Kinder und ihre Kontexte: eine sozialökologische Betrachtung identitätsrelevanter Eigenschaften am Ausgang der Kindheit
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| Veröffentlicht: |
Würzburg
Ergon Verlag
[2015]
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| Schriftenreihe: | Familie und Gesellschaft
Band 33 |
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INHALT
KAP. 1 EINLEITUNG 11
KAP. 2 KINDLICHE PERSOENLICHKEIT UND IDENTITAET 15
KAP. 2.1 IDENTITAET UND IDENTITAETSARBEIT 17
KAP. 2.2 ZWISCHENFAZIT: IDENTITAETSFOERDERNDE KOMPETENZEN 23
KAP. 3 STAND DER FORSCHUNG: AUSGEWAEHLTE
PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN VON KINDERN 31
KAP. 3.1 BINDUNG IN DER FRUEHEN UND MITTLEREN KINDHEIT 31
KAP. 3.2 KINDLICHES SELBSTKONZEPT 39
KAP. 3.3 EMOTIONALE KOMPETENZEN: EMPATHIE 45
KAP. 3.4 HANDLUNGSKOMPETENZEN: SELBSTWIRKSAMKEIT
VON KINDERN.! 51
KAP. 3.5 VERHALTENSBEZOGENE OUTCOMES:
INTERNALISIERUNG - EXTERNALISIERUNG 58
KAP. 3.6 ZWISCHENFAZIT 64
KAP. 4 THEORETISCHE ENTWICKLUNGSLINIEN KINDLICHER
PERSOENLICHKEIT IM KONTEXT SOZIALER EINBETTUNG 67
KAP. 4.1 PERSON-KONTEXT-DYNAMIK IM
SOZIALOEKOLOGISCHEN ANSATZ 69
KAP. 4.2 ZWISCHENFAZIT 84
KAP. 5 DATEN, METHODEN UND DESKRIPTIVE ERGEBNISSE 95
KAP. 5.1 KINDERSURVEYS IN DEUTSCHLAND:
EINE BESTANDSAUFNAHME 95
KAP. 5.2 DATEN UND OPERATIONALISIERUNG 100
KAP. 5.3 ANGEWANDTE METHODEN UND SAMPLE 107
KAP. 5.4 DESKRIPTION DES SAMPLES UND AUSGEWAEHLTE
PERSOENLICHKEITSMERKMALE IM ZEITVERLAUF. 111
KAP. 6 HYPOTHESEN UND EMPIRISCHE ANALYSEN 117
KAP. 6.1 MIKROKONTEXT FAMILIE 118
KAP. 6.2 MIKROKONTEXT SCHULE 166
KAP. 6.3 MIKROKONTEXT FREUNDE 178
KAP. 6.4 MESOKONTEXTUELLE EINBETTUNG 189
KAP. 6.5 EXOSYSTEM: ERWERBSTAETIGKEIT DER ELTERN 205
KAP. 6.6 MAKROKONTEXT: WOHNUMWELT 218
KAP. 6.7 RESUEMEE DER KONTEXTUELLEN EINFLUESSE 223
KAP. 6.8 TYPISIERUNGEN KINDLICHER PERSOENLICHKEITEN UND
KONTEXTUELLE EINBETTUNG 228
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KAP. 7 FAZIT UND AUSBLICK 233
LITERATUR 237
ANHANG 279
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