Ich sehe dich: was den Menschen zum Menschen werden lässt ; ein Handbuch zu Theorie und Praxis der Persönlichkeitsdidaktik (Pedaktik) für Beratung und Führung aus systematisch-humanistischer Haltung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Sine Causa
2015
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 415 S. graph. Darst. 22 cm |
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EINE KURZE ANMERKUNG ZUM TITEL 7
VORWORT 9
DANK 12
GEBRAUCHSANWEISUNG ZU DEM HANDBUCH 13
I
PEDAKTIK- HALTUNGSORIENTIERTE PERSOENLICHKEITSBILDUNG
PEDAKTIK ODER DIE PHILOSOPHIE VON VERAENDERUNGSPROZESSEN 19
PEDAKTIK - GENESE UND BEGRIFF 23
PROF. DR. KARIN SCHLEIDER
DIE BEZUEGE DER PEDAKTIK ZUR HUMANISTISCHEN PSYCHOLOGIE 26
DIE SYSTEMISCH-HUMANISTISCHE PERSPEKTIVE DER PEDAKTIK 39
VON EINER DIDAKTISCHEN BASISTHEORIE ZUR PERSOENLICHKEITSDIDAKTIK .... 47
DAS MENSCHENBILD DER PEDAKTIK 48
PEDAKTIK ALS LANDKARTE 52
DIE PAEDAGOGISCHE DISZIPLIN ,DIDAKTIK IM WANDEL 57
DIE SUBJEKTIVE DIDAKTIK VON EDMUND KOESEL 59
ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK VON ROLF ARNOLD 62
BEZIEHUNGSDIDAKTIK VON KERSTEN REICH 64
ZUR BESONDERHEIT DER PERSOENLICHKEITSDIDAKTIK 66
DIE PEDAKTISCHE INTENTION 68
DIE VIER GRUNDBEFAEHIGUNGEN DER MENSCHLICHEN EXISTENZ 71
DIE DIALOGISCHE GRUNDBEFAEHIGUNG 72
DIE HISTORISCHE GRUNDBEFAEHIGUNG 74
DIE SYMBOLISCHE GRUNDBEFAEHIGUNG 77
DIE DIALEKTISCHE GRUNDBEFAEHIGUNG 79
HALTUNGSORIENTIERTE PERSOENLICHKEITSBILDUNG 83
DIE HALTUNG 90
TRADITIONELLE KONTEMPLATIVE PRAKTIKEN UND DIE WISSENSCHAFT 99
TRANSZENDIEREN DES SELBSTKONZEPTES 103
DAS VERSTAENDNIS *INTELLIGENTER KONZEPTE IN DER PEDAKTIK .. 106
DAS ERLEBNIS DER SPIRITUALITAET ALS BILDUNGSASPEKT 110
KONTEXTUALISIEREN UND ELEMENTARISIEREN 115
KONTEXTUALISIEREN 119
ELEMENTARISIEREN 122
DER WEG ZUM PERSONENBEZOGENEN BERATUNGSKONZEPT 126
PROF. DR. NORBERT GRODDECK
PERSON-ZENTRIERTE GESPRAECHSFUEHRUNG 135
DAS ZIEL ALLEIN IST NICHT DIE LOESUNG 159
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II
PEDAKTIK
- ANWENDUNG IN BILDUNG, FUEHRUNG UND BERATUNG
VON DER THEORIE ZUR ANWENDUNG 175
KONTAKTSTUDIUM *HALTUNGSZENTRIERTES COACHING UND BERATUNG .... 178
DAS KONTAKTSTUDIUM ALS BILDUNGSFORMAT 180
*DAS HAT MIT DEM WIRKLICHEN LEBEN ZU TUN -
EIN INTERVIEW MIT ANDREA MUNDING 185
DAS SIEBTE JAHR - EINE BILANZ 189
DR. KARIN ORTH - DIE LEBENSGESCHICHTE ALS THEMA 192
*EIN STUECK MEHR BEI MIR ANGEKOMMEN -
EINDRUECKE VON ABSOLVENTEN DES KONTAKTSTUDIUMS 205
AUSBILDUNG *BASISKOMPETENZ COACHING IN FUEHRUNG UND BERATUNG 209
*ICH LERNE BEIM LEHREN -
EIN INTERVIEW MIT UTZ A.-THORWEIHE 210
KIRSTEN BAUMBUSCH - MODULREPORTAGEN 215
*ICH FUEHLE DICH - ERKENNTNISSE EINER MANAGERIN 239
KIRSTEN BAUMBUSCH - MEINE *STUFENWEISE VERAENDERUNG 243
DAS SABBATICAL MENTORING PROGRAMM 248
EINE COACHING GESTUETZTE SUEDPOL-EXPEDITION 258
DOKUMENTATION DER WIRKSAMKEIT 270
KIRSTEN BAUMBUSCH - DIE INTERVIEWS MIT DEN COACHEES 274
WEITERE ASPEKTE DER WIRKSAMKEIT 282
III
PEDAKTIK IN DER PRAXIS
UNTERSTUETZUNG VON VERAENDERUNGSPROZESSEN:
*OPEN SPACE TECHNOLOGY 291
ULRIKE HAUPT- PERSOENLICHKEITSDIDAKTIK UND INTERKULTURALITAET 297
RAFFAELA TANNER - PEDAKTIK UND PRESENCING 308
DR. ANDREA BERRETH - AUF DIE HALTUNG KOMMT ES AN 346
CARMEN KLOPFER UND DR. RALF KLOPFER - HALTUNG ERZEUGT WIRKLICHKEIT 361
DR. REGINA HAUSER - HALTUNGSORIENTIERTE FUEHRUNG IN KRISENZEITEN ... 369
RESUEMEE UND PERSPEKTIVE 384
ANHANG
KIRSTEN BAUMBUSCH - DIE INTERVIEWS 391
DIE AUTOREN 399
BIBLIOGRAFIE 405
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