Transitionsmedizin: multiprofessionelle Begleitung junger Erwachsener mit chronischer Krankheit ; mit 16 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Schattauer
2016
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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XIX
INHALT
A ALLGEMEINE GRUNDLAGEN
1 EINLEITUNG 3
MARTINA OLDHAFER
1.1 VON DER NORMALITAET ZUR PATHOLOGIE 3
1.2 VOM ALLTAGSBEGRIFF *UEBERGANG" ZUM
FACHTERMINUS *TRANSITION" 4
1.3 PARAMETER FUER EINE GELUNGENE
TRANSITION -
HEALTH OUTCOME 7
2 TRANSITION AUS ENTWICKLUNGS
PSYCHOLOGISCHER SICHT 10
GERALD ULLRICH
2.1 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
DER TRANSITION 10
2.2 BEGINNENDES ERWACHSENENALTER
(*EMERGING ADULTHOOD") 13
2.3 IMPLIKATIONEN FUER DAS VERSTAENDNIS
VON TRANSITION 15
2.4 AKTUELLE PROBLEME UND
SCHWACHSTELLEN. 18
2.5 FAZIT 20
3 TRANSITION AUS ALLGEMEIN
MEDIZINISCHER SICHT 22
TOBIAS FREUND
3.1 VERSORGUNG IM KINDES- UND
JUGENDALTER 22
3.2 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 23
3.3 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 26
3.4 EMPFEHLUNG FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 27
4 TRANSITION AUS SOZIOLOGISCHER
SICHT
29
MARTINA OLDHAFER
4.1 GENERATION Y ALS PATIENT 29
4.2 ERWARTUNGEN DER PATIENTEN
DER GENERATION Y 32
4.3 MOTIVATION VON PATIENTEN
DER GENERATION Y 33
5 TRANSITION AUS GESUNDHEITS
POLITISCHER UND AUS FINANZIERUNGS
SICHT
35
HANS-DIETER NOLTING,
CAROLINE SCHMUKER
5.1 ZUSAETZLICHE LEISTUNGEN IM KONTEXT
EINES TRANSITIONSPROGRAMMS 36
5.2 ERMITTLUNG DES
FINANZIERUNGS
BEDARFS 39
5.3 RECHTLICHE UND
VERTRAGLICHE
GRUNDLAGEN FUER DIE
FINANZIERUNG
DURCH KRANKENKASSEN 42
5.4 FAZIT 43
HTTP://D-NB.INFO/1068599189
XX
INHALT
B TRANSITION AUS
MEDIZINISCHER SICHT
6 DIABETOLOGIE 47
THOMAS M. KAPELLEN,
REINHARD W. HOLL
6.1 EPIDEMIOLOGIE UND AETIOLOGIE 47
6.2 THERAPIE IM KINDES- UND JUGENDALTER . 48
6.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES
UEBERGANGS 49
6.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 52
6.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE
WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 53
6.6 BETREUUNG DES JUNGEN
ERWACHSENEN AUS SICHT DES
DIABETOLOGEN
54
7 RHEUMATOLOGIE 56
SUSANNE SCHALM, KIRSTEN MINDEN,
MARTINA NIEWERTH
7.1 FORMEN DER JIA 56
7.2 THERAPIE DER JIA IM
KINDES- UND
JUGENDALTER 58
7.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 59
7.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 62
7.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE
WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 62
7.6 BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES RHEUMATOLOGEN 63
8 ANGEBORENE HERZFEHLER UND
HERZERKRANKUNGEN 66
THOMAS BREYMANN,
MECHTHILD WESTHOFF-BLECK
8.1 EPIDEMIOLOGIE UND PATHOPHYSIOLOGIE. 66
8.2 AETIOLOGIE 67
8.3 THERAPIE IM KINDES- UND
JUGENDALTER. 68
8.4 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 76
8.5 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 78
8.6 EMPFEHLUNG FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 78
8.7 BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES KARDIOLOGEN 75
8.8 EMPFEHLUNGEN UND
HILFSMITTEL 8(
9 NEPHROLOGIE 82
LARS PAPE, REINHARD BRUNKHORST,
GISELA OFFNER
9.1 AETIOLOGIE 82
9.2 THERAPIE IM KINDES- UND
JUGENDALTER. 83
9.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 85
9.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 86
9.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 88
9.6 BETREUUNG DER JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES NEPHROLOGEN 89
10 PNEUMOLOGIE 93
CHRISTINA SMACZNY, CHRISTIAN HUEGEL,
OLAF EICKMEIER
10.1 AETIOLOGIE UND
PATHOPHYSIOLOGIE 93
10.2 THERAPIE IM KINDES-UND JUGENDALTER. 94
10.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 96
10.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 99
10.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 100
10.6 BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES PNEUMOLOGEN 101
10.7 EMPFEHLUNGEN 102
INHALT
XXI
11 CHRONISCH ENTZUENDLICHE DARM
ERKRANKUNGEN
104
BURKHARD RODECK, BRITTA SIEGMUND,
MICHAEL RADKE
11.1
EPIDEMIOLOGIE UND
KLINISCHE MANIFESTATION 104
11.2
AETIOLOGIE 106
11.3
DIAGNOSTIK 107
11.4
THERAPIE IM KINDES-
UND JUGENDALTER . 108
11.5
SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 111
11.6
BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 114
11.7
EMPFEHLUNGEN FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 114
11.8
BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES GASTROENTEROLOGEN 115
11.9
EMPFEHLUNGEN, KONTAKTE 116
12 EPILEPSIEN 119
SARAH VON SPICZAK, NICOLAS LANG,
ANDREA ZYZIK, ULRICH STEPHANI
12.1
EPILEPSIEN IN KINDHEIT
UND JUGEND,
ADOLESZENZ UND ERWACHSENENALTER 119
12.2
SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 124
12.3
BEGLEITENDE MASSNAHMEN
ZUR UNTER
STUETZUNG DES TRANSITIONSPROZESSES 126
12.4
EMPFEHLUNGEN FUER DIE
WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 129
12.5
BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES NEUROLOGEN 130
13 NICHT EIGENSTAENDIG LEBENDE
MENSCHEN
134
ANNE BREDEL-GEISSLER, HELMUT PETERS
13.1
BESONDERHEITEN BEI MENSCHEN
MIT GEISTIGEN ODER KOMPLEXEN
MEHRFACHBEHINDERUNGEN 134
13.2 SPEZIFISCHE HUERDEN FUER
DIE TRANSITION
NICHT-EIGENSTAENDIGER MENSCHEN 136
13.3 VERSORGUNGSLUECKE IM
ERWACHSENENALTER 138
13.4 TRANSITION BEI MENSCHEN
MIT SPINA
BIFIDA 139
13.5 SPEZIALAMBULANZEN OHNE ALTERS
BESCHRAENKUNG 142
13.6 TRANSITIONSAUFGABEN VON SPEZIAL
AMBULANZEN 143
13.7 BEDEUTUNG DER SELBSTHILFE 145
13.8 STRUKTUR UND ARBEITSWEISE DER SPINA
BIFIDA- AMBULANZ DER RHEINHESSEN-
FACHKLINIK MAINZ 145
13.9 AUSBLICKE - WIE KANN
ES WEITERGEHEN?. 148
14 ADHS
149
ANDREA STIPPEL, INGRID SCHUBERT,
ALEXANDRA PHILIPSEN,
GERD LEHMKUHL
14.1 AETIOLOGIE UND SYMPTOMATIK 149
14.2 THERAPIE IM KINDES- UND JUGENDALTER . 150
14.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 150
14.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 153
14.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE
WEITERBEHANDLUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 154
14.6 BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES PSYCHIATERS 156
14.7 FAZIT 157
15 GASTROINTESTINALE UND
HEPATOBILIAERE FEHLBILDUNGEN
158
JENS DINGEMANN,
ANDREA S. SCHNEIDER, BENNO M. URE
15.1 KRANKHEITSBILDER 158
15.2 THERAPIE IM KINDES-
UND JUGENDALTER
UND PERI-OPERATIVE
KOMPLIKATIONEN 159
XXII
INHALT
15.3 LANGZEITMORBIDITAET UND SPEZIFISCHE
PROBLEME DES OBERGANGS 162
15.4 SYSTEMATISCHE TRANSITION DES JUGEND
LICHEN UND JUNGEN
ERWACHSENEN 165
15.5 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 167
15.6 EMPFEHLUNGEN FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 168
16 PHAKOMATOSEN
169
HANS-PETER BERLIEN, MARGITTA POETKE,
CARSTEN PHILIPP
16.1 KRANKHEITSBILDER 169
16.2 THERAPIE IM KINDES- UND JUGENDALTER. 175
16.3 SPEZIFISCHE PROBLEME
DES UEBERGANGS 175
16.4 BEGLEITENDE SCHULUNGSMASSNAHMEN 176
16.5 EMPFEHLUNGEN FUER DIE WEITERBETREUUNG
IN DER ERWACHSENENSPRECHSTUNDE 176
16.6 BETREUUNG DES JUNGEN ERWACHSENEN
AUS SICHT DES FACHARZTES 176
C UMSETZUNG UND PRAXIS
17 TRANSITIONSAKTIVITAETEN
IM AUSLAND
181
MARTIN KREUZER
17.1 TRANSITIONSMEDIZINER UND TRANSITIONS
MEDIZIN 181
17.2 TRANSITIONSMEDIZIN
IN BESTIMMTEN LAENDERN 183
17.3 FACHSPEZIFISCHE TRANSITIONSMEDIZIN
IM AUSLAND 186
18 GESUNDHEITSKOMPETENZ
IN DER TRANSITION
189
MARIE-LUISE DIERKS, BIRGIT KAISER
18.1 WAS GENAU IST GESUNDHEITS
KOMPETENZ? 189
18.2 VON DER ELTERNFUERSORGE ZUR SELBST
FUERSORGE 193
18.3 ELTERN UND
GESUNDHEITSKOMPETENZ 193
18.4 HERANWACHSENDE UND GESUNDHEITS
KOMPETENZ 194
18.5 AUFGABEN DES GESUNDHEITSSYSTEMS 195
19 SCHULUNGSINITIATIVEN
198
19.1 TRANSITIONSMODUL IM MODULAREN
SCHULUNGSPROGRAMM MODUS 199
GUNDULA ERNST,
RUEDIGER SZCZEPANSKI
19.2 *ENDLICHERWACHSEN" 207
KRISTINA BREUCH, MARTINA OLDHAFER
19.3 BERLINER TRANSITIONSPROGRAMM 213
SILVIA MUETHER, JANA FINDORFF
LITERATUR 221 |
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