Prospective mathematics teachers' knowledge of algebra: a comparative study in China and the United States of America
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Huang, Rongjin (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Spektrum 2014
Schriftenreihe:Perspektiven der Mathematikdidaktik
Research
Schlagworte:
Beschreibung:XX, 179 S. graph. Darst. 21 cm
ISBN:9783658036713
3658036710

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