Prospective mathematics teachers knowledge of algebra: comparative study in China and the UNited States of America
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Huang, Rongjin (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer 2014
Schriftenreihe:Perspektiven der Mathematikdidaktik
Schlagworte:
Beschreibung:XXI, 179 S.

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