Zur disziplinären Entwicklung der Schulpädagogik: eine empirische Untersuchung zur schulpädagogischen Kommunikation über den Begriff der Schule
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2015
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EINLEITUNG
6
KAPITEL 1
ZUR STRITTIGEN ENTWICKLUNG DER SCHULPAEDAGOGIK -
PROBLEMSTELLUNG
9
1.1 DARSTELLUNG DER SCHULPAEDAGOGIK IN EINFUEHRUNGSBUECHERN 9
1.2 UNTERSUCHUNGEN ZUM DISZIPLINAREN STAND DER SCHULPAEDAGOGIK 12
KAPITEL 2
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER UNTERSUCHUNG
32
2.1 WISSENSCHAFT ALS KOMMUNIKATIONSSYSTEM 32
2.2 DISZIPLIN 34
2.3 DISZIPLIN VS. PROFESSION 35
2.4 ANALYSE DISZIPLINARER UND PROFESSIONSSPEZIFISCHER KOMMUNIKATION 36
KAPITEL 3
FORSCHUNGSSTAND
38
KAPITEL 4
ZIELE UND FRAGESTELLUNGEN DER UNTERSUCHUNG
51
KAPITEL 5
KATEGORIENBASIERTE TEXTANALYSE UND THEMATISCHES CODIEREN-
DIE METHODISCHE ANLAGE DER UNTERSUCHUNG
53
5.1 DIE EINGRENZUNG DES TEXTKORPUS 53
5.2 DIE KATEGORIENBASIERTE TEXTANALYSE 55
5.2.1 DIE KATEGORIENBILDUNG 58
5.2.2 DAS CODIERVERFAHREN 64
5.2.3 DIE FALLUEBERSICHT 65
5.2.4 DIE VERTIEFENDE ANALYSE 66
3
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KAPITEL 6
DIE KOMMUNIKATION UEBER DEN BEGRIFF SCHULE-
BEFUNDE DER UNTERSUCHUNG
73
6.1 DIE ARTIKEL: ERSCHEINUNGSJAHR, PUBLIKATIONSRATE UND TEXTUMFANG 74
6.2 DEFINITIONEN DES SCHULBEGRIFFS 77
6.2.1 KLASSISCHE DEFINITIONEN 77
6.2.1.1 DIE GATTUNGSBEGRIFFE (GENERA PROXIMA) 82
6.2.1.2 DIE DIFFERENZIERENDEN MERKMALE (DIFFERENTIA SPECIFICA) 84
6.2.1.3 DEFINITIONEN KATEGORISIERT NACH *KONTROLLE , *ZWECK7*MITTER 92
UND *SONSTIGES
6.2.1.4 REPLIKATIONEN UND PROFESSIONSBEZOGENE DEFINITIONEN 110
6.2.2 DEFINITIONEN PER EX NEGATIVO 111
6.3 DIE DESKRIPTIONEN 113
6.3.1 DEFINITIONSAEHNLICHE DESKRIPTIONEN 115
6.4 ALTERNATIVE TERMINI 117
6.5 DEFINIERBARKEIT DES BEGRIFFS DER SCHULE 118
6.6 ENTSTEHUNG DER SCHULE 119
6.7 FORSCHUNG 120
6.8 METATHEORIE 121
6.9 SCHULE IM ENGEREN SINN 123
6.10 SCHULE IM WEITEREN SINN 124
6.11 SCHULENTWICKLUNG 125
6.12 SCHULGESCHICHTE 126
6.13 *URSPRUNG DES WORTES SCHULE 129
6.14 SCHULTHEORIEN 131
6.14.1 *SCHULTHEORIE I 131
6.14.2 *SCHULTHEORIE II 133
6.14.3 *SCHULTHEORIE III 134
6.14.4 REFERIERTE AUTOREN *SCHULTHEORIE I 136
6.14.5 REFERIERTE AUTOREN *SCHULTHEORIE II 137
6.14.6 REFERIERTE AUTOREN *SCHULTHEORIE III 139
6.15 VERTEILUNG DER KATEGORIEN AUF DIE ARTIKEL 142
KAPITEL 7
DISKUSSION UND AUSBLICK
146
KAPITEL 8
ZUSAMMENFASSUNG DER UNTERSUCHUNG
156
4
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN UND TABELLEN
159
LITERATUR
164
QUELLEN
169
ANHANG MIT WEITEREN TABELLEN
173
EHRENWOERTLICHE ERKLAERUNG
199
LEBENSLAUF
200
5
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