Zur Rekonstruktion schulischer Bildungsverläufe: der Beitrag der Individualstatistik für die Entwicklung von Verlaufsindikatoren
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Waxmann
2015
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| Schriftenreihe: | Empirische Erziehungswissenschaft
60 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 13
1 EINFUEHRUNG 15
2 ZUR ANALYSE VON BILDUNGSVERLAEUFEN -
ZUGAENGE, ERGEBNISSE, DESIDERATA 22
2.1 BILDUNGSVERLAEUFE ALS GEGENSTAND DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
BIOGRAPHIEFORSCHUNG 23
2.1.1 GRUNDLEGENDE THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BEZUGSPUNKTE 25
2.1.2 WESENTLICHE ASPEKTE ZUR DATENERHEBUNG UND DATENANALYSE 27
2.1.3 AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE UND -DESIDERATE 31
2.1.4 FAZIT 37
2.2 BILDUNGSVERLAEUFE ALS GEGENSTAND DER SOZIOLOGISCHEN UND
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHEN PANELFORSCHUNG 39
2.2.1 GRUNDLEGENDE THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BEZUGSPUNKTE 41
2.2.2 WESENTLICHE ASPEKTE ZUR DATENERHEBUNG UND DATENANALYSE 45
2.2.3 AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE UND -DESIDERATE 52
2.2.4 FAZIT 60
2.3 BILDUNGSVERLAEUFE ALS GEGENSTAND SEKUNDAERANALYTISCHER FORSCHUNG
MIT BILDUNGSSTATISTIKEN 61
2.3.1 GRUNDLEGENDE THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BEZUGSPUNKTE 63
2.3.2 WESENTLICHE ASPEKTE ZUR DATENERHEBUNG UND DATENANALYSE 68
2.3.3 AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE UND -DESIDERATE 73
2.3.4 FAZIT 81
2.4 SYNOPSE: ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN IM RAHMEN DES
BILDUNGSMONITORINGS 82
3 METHODISCHER ZUGANG 88
3.1 BEGRIFFLICH-KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN 88
3.1.1 VERSTAENDNIS UND EINORDNUNG VON INDIKATOREN 88
3.1.2 STATISTISCHE KONZEPTE ZUR ABGRENZUNG VON PERSONEN MIT UND OHNE
SCHULABSCHLUSS 101
3.2 DATENGRUNDLAGEN: VON SUMMENDATEN ZU INDIVIDUALDATEN 107
3.2.1 DAS DATENSEGMENT DER ABSOLVENTEN/ABGAENGER 108
3.2.2 DAS *STRICHLISTEN-PRINZIP" DER SUMMENSTATISTIK 110
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12
INHALT
3.2.3 DER UEBERGANG ZUR INDIVIDUALSTATISTIK 118
3.3 DURCHFUHRUNG 128
4 EMPIRISCHE ANALYSEN ZUR INDIKATORISIERUNG DER
ABSCHLUSSKONSTELLATIONEN IM SCHULWESEN 133
4.1 ZUR BESTIMMUNG DER GROESSENORDNUNG VON SCHULABGAENGEN UND
SCHULABSCHLUESSEN 133
4.1.1 HERKOEMMLICHE ANSAETZE ZUR DARSTELLUNG DER
ABSCHLUSSKONSTELLATIONEN 134
4.1.2 ANNAEHERUNG AN KOHORTENSPEZIFISCHE ABSCHLUSSVERLAEUFE UEBER DAS
GEBURTSJAHR 144
4.2 INDIKATORENGESTUETZTE ANALYSEN ZU DISPARITAETEN AUF REGIONALER,
INSTITUTIONELLER UND INDIVIDUELLER EBENE 158
4.2.1 REGIONALE ASPEKTE 159
4.2.2 INSTITUTIONELLE ASPEKTE 172
4.2.3 INDIVIDUELLE ASPEKTE 202
5 SCHLUSSBETRACHTUNG 244
5.1 INDIKATORENANSAETZE AUF DER GRUNDLAGE VON SUMMENDATEN 246
5.2 INDIKATORENANSAETZE AUF DER GRUNDLAGE VON INDIVIDUALDATEN OHNE
PERSONENKERMUNG 255
5.3 INDIKATORENANSAETZE AUF DER GRUNDLAGE VON INDIVIDUALDATEN MIT
PERSONENKENNUNG 259
5.4 ANSAETZE FUER WEITERE FORSCHUNG 263
LITERATURVERZEICHNIS 272
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 286
ANHANG 287 |
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