Verfügbarkeit: Interkulturelle Kompetenzen fördern

Interkulturelle Kompetenzen fördern: so öffnen Sie Ihre Schule für kulturelle Vielfalt

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Reissen, Markus 1961- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Carl Link [2016]
Schriftenreihe:	Handlungsfeld: Schulkultur
Schlagworte:	Konfliktbewältigung Lehrerverhalten Eltern Schüler Interkulturelle Erziehung Schule Schulverwaltung Schulleitung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT IX 1. SENSIBILISIERUNG FUER INTERKULTURELLE VIELFALT 1 1.1 ZUFALLSDEUTSCHE, WAHLDEUTSCHE, NOCH-NICHT-DEUTSCHE UND VIELLEICHT-NIE-DEUTSCHE BEGEGNEN SICH 2 1.2 DIE EIGENEN WURZELN REFLEKTIEREN 4 1.3 WESEN UND URSACHEN VON VORURTEILEN 8 1.4 DER SINN VON VORURTEILEN 10 1.5 WIRKUNG VON VORURTEILEN 11 1.6 UMGANG MIT EIGENEN VORURTEILEN 14 1.7 WAHRNEHMEN UND DEUTEN 19 1.8 SELBST- UND FREMDWAHRNEHMUNG - VIELFALT DER WAHRNEHMUNGEN 21 1.9 DIE BEDEUTUNG DER MACHTFRAGE IM RAHMEN DER INTERKULTURELLEN SENSIBILISIERUNG 25 1.10 SIMULATIONEN INTERKULTURELLER BEGEGNUNGEN 27 2. INTERKULTURELLES KNOW-HOW 35 2.1 EINIGE GESETZLICHE GRUNDLAGEN 35 2.2 DER KULTURBEGRIFF 40 2.3 KULTUR, INTERKULTUR, INTERKULTURELLES, VIELFALT - DER STREIT UM BEGRIFFE 42 2.4 DIE KULTURDIMENSIONEN 44 2.5 DAS KULTURQUADRAT 55 2.6 DAS INNERE TEAM 57 2.7 DAS EISBERGMODELL (NACH SIGMUND FREUD) 60 2.8 DIE KULTURZWIEBEL 61 2.9 DER KULTURSCHOCK 68 2.10 ENTWICKLUNGSMODELL DER INTERKULTURELLEN SENSITIVITAET VON MILTON BENNETT 79 EXKURS: ISLAM, ISLAMISMUS, SALAFISMUS 80 3. INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION 87 3.1 WAS IST INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION? 87 3.2 NONVERBALE KOMMUNIKATION 88 3.3 DIE TREPPE DES VERLUSTS IN DER KOMMUNIKATION 94 V HTTP://D-NB.INFO/1072424762 INHALTSVERZEICHNIS 3.4 INTERKULTURELLES VERSTEHEN 99 3.5 INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION MIT SPRACHBARRIERE 103 3.6 DAS SENDER-EMPFAENGER-MODELL INTERKULTURELL 106 3.7 DIE VIER SEITEN DER KOMMUNIKATION INTERKULTURELL 109 3.8 NACHHALTIG WIRKSAME INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION 111 3.9 ZWEI UEBUNGEN ZUR BESSEREN INTERKULTURELLEN VERSTAENDIGUNG . 115 4. INTERKULTURELLE KONFLIKTE KOMPETENT ERFASSEN UND LOESEN 121 4.1 WORAN ERKENNE ICH INTERKULTURELLE KONFLIKTE? 121 4.2 WELCHE KONFLIKTTYPEN GIBT ES? 130 4.3 WELCHE STRATEGIEN KOENNEN HELFEN, INTERKULTURELLE KONFLIKTE ZU VERMEIDEN UND ZU LOESEN? 134 4.4 INTERKULTURELLE KONFLIKTGESPRAECHE MIT ELTERN 140 4.5 CHECKLISTE ZUR KONFLIKTSCHLICHTUNG 142 5. INTERKULTURELLE POTENZIALENTWICKLUNG 145 5.1 GRUNDSAETZLICHES ZU EINER WILLKOMMENS- UND ANERKENNUNGSKULTUR 145 5.2 DIE ROLLE DER SCHULE IN EINER WILLKOMMENS- UND ANERKENNUNGSKULTUR 147 5.3 IMPULSE ZU EINER WILLKOMMENS- UND ANERKENNUNGSKULTUR IN DER SCHULE 149 5.4 WEITERE ASPEKTE DER INTERKULTURELLEN POTENZIALENTWICKLUNG 152 6. ANLEITUNG DES KOLLEGIUMS ZUR INTERKULTURELLEN OEFFNUNG 157 6.1 SENSIBILISIERUNG 157 6.2 KNOW-HOW 162 6.3 KOMMUNIKATION 167 6.4 KONFLIKTMANAGEMENT 170 6.5 POTENZIALENTWICKLUNG 188 GLOSSAR 205 LITERATURVERZEICHNIS 209 UEBER DEN AUTOR 213 STICHWORTVERZEICHNIS 215 VI
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