Das Bildungspotenzial des Schülerbetriebspraktikums: die Perspektive von Schülerinnen und Schülern als Ausgangspunkt für eine Neuorientierung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2015
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| Schriftenreihe: | Studien zur Bildungsgangforschung
43 |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 203 S. Ill., graph. Darst. |
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VORWORT 7
TEIL I: THEORIE 9
1 ERKENNTNISINTERESSE, INHALTLICHE SCHWERPUNKTE,
BILDUNGSTHEORETISCHE POSITIONIERUNG UND
METHODOLOGISCHE ENTSCHEIDUNGEN 9
2 DAS BETRIEBSPRAKTIKUM IN ZUSAMMENHAENGEN VON
THEORIE UND PRAXIS 27
2.1 VORBERUFLICHE ELEMENTE IM RAHMEN VON ALLGEMEINBILDUNG 27
2.2 PRAKTISCHE LERNPHASEN ALS AUSSERSCHULISCHES LERNANGEBOT 29
2.3 DIDAKTISCHE VERORTUNG DES BETRIEBSPRAKTIKUMS 36
TEIL II: EMPIRIE 45
3 DIE REKONSTRUKTION VON RELEVANZ AUS NARRATIVEN
INTERVIEWS MIT SCHUELERINNEN UND SCHUELERN IN DER
PHASE DER BERUFSFINDUNG
45
3.1 METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN 45
3.2 QUALITATIVE INHALTSANALYSE, VORBEREITUNG UND ERHEBUNG DER
DATEN 53
4 DATENANALYSE UND DATENINTERPRETATION 59
4.1 DER *KERNFALL SONJA , EINORDNUNG DER ERGEBNISSE DES SAMPLES 59
4.2 INTERPRETATION DURCH FALLUEBERGREIFENDE VERGLEICHE 82
4.3 BETRACHTUNG DER BEFUNDE UNTER DEM ASPEKT BIOGRAPHISCH
BEDEUTSAMEN LERNENS 102
5 EINBEZIEHUNG VON FORSCHUNGSANSAETZEN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
BIOGRAPHIEFORSCHUNG 113
5
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5.1 MAROTZKI, BILDUNG: DER REFLEXIVE MODUS DES MENSCHLICHEN IN-
DER-WELT-SEINS 117
5.2 ARND-MICHAEL NOHL: BILDUNG UND SPONTANEITAET (2006) 129
5.3 KRASSIMIR STOJANOV: BILDUNG UND ANERKENNUNG 134
TEIL III: PRAXEOLOGIE 141
6 DER STELLENWERT BIOGRAPHISCH BEDEUTSAMEN
LERNENS IN DER BERUFSORIENTIERUNG 141
6.1 UNTERSTUETZUNG VON BIOGRAPHISIERUNGSPROZESSEN IN SCHULE 141
6.2 PAEDAGOGISCHES HANDELN UNTER GEGENWAERTIGEN BEDINGUNGEN 159
6.3 AUSZUEGE AUS EINER HANDREICHUNG 161
BPT IN BBSEN UND SCHULPROJEKTEN (SCHUELERFIRMA) 165
PLANUNGSBEISPIEL/, STRUKTURIERUNG VON ARBEITSABLAEUFEN 166
BETREUUNG BEI MESSEN, BERUFSFINDUNGSMAERKTEN, BEIM BIZ 167
KRITERIENKATALOG 171
PRAESENTATION VON PRAXIS-LERNLEISTUNGEN 174
7 BIOGRAPHISCHE ORIENTIERUNG DES
SCHUELERBETRIEBSPRAKTIKUMS IN INSTITUTIONELLEN
ZUSAMMENHAENGEN
185
7.1 WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN SCHUELERBETRIEBSPRAKTIKUM UND
UNTERRICHT 185
7.2 ANSCHLUSSFAEHIGKEIT DER BERUFSORIENTIERUNG ZUR BERUFSBILDUNG 188
SCHLUSSBEMERKUNG 193
LITERATUR 195
TABELLEN UND GRAFIKEN 201
TRANSKRIPTIONSREGELN 203
6
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