Penne Pauker Pleiten: Bildung und Erziehung in Deutschlands Schulen aus Sicht eines Schulsozialarbeiters
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
100 Fans
2015
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 208 S. 187 mm x 125 mm |
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INHALT
EIN PAAR WORTE VORAB 7
UEBER MICH 7
UEBER DIESES BUCH 9
TEILI 13
TRAUMA-FABRIK: PISA-LOSER,
PAPPNASEN, PANNEN: ACHT
WAHNSINNIGE GESCHICHTEN AUS DEM PISA-GETTO 15
ERSTE GESCHICHTE:
BESUCH IN EINER
HAUPTSCHULKLASSE
-
EIN DRAMA IN SIEBEN AKTEN 15
ZWEITE GESCHICHTE:
RISIKOSCHUELER UND PISA-LOSER 24
DRITTE GESCHICHTE:
DIREX, PAUKER UND ANDERE (UNCOOLE
UND COOLE) PAEDAGOGEN 33
VIERTE GESCHICHTE:
DAVID, DER AMOKLAEUFER 63
FUENFTE GESCHICHTE:
MAMAS UND PAPAS 76
SECHSTE GESCHICHTE:
ZENSUREN + ZEUGNISSE = ZOFF 87
SIEBTE GESCHICHTE:
(SCHEISS-)MATHE. ICH KANN DAS NICHT! . . 95
ACHTE GESCHICHTE:
ACHT COOLE
STREBER 101
ZUM SCHLUSS 110
TEIL II 117
DIE
TRAUM-FABRIK: 100 PROZENT VOLL COOLE
SCHULE 119
1. DIE
GRUNDSAETZLICHEN ERZIEHUNGSHAUSAUFGABEN
VON SCHULE 120
2. ANSPRUCHSVOLLE LERNZIELE 122
3. SECHZEHN PASSENDE REZEPTE INKLUSIVE
ZUTATEN (A-Z). . . .123
3.1 DAS GRUNDREZEPT 142
3.2 REZEPT FUER DIE
LERNZIELE (SELBST-)DISZIPLIN,
ORDNUNG, LEISTUNGSBEREITSCHAFT,
DURCHHALTEVERMOEGEN UND FRUSTRATIONSTOLERANZ 147
3.3 REZEPT FUER
DIE LERNZIELE
TEAMFAEHIGKEIT UND
KOOPERATION 149
3.4 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL KOMMUNIKATION 151
HTTP://D-NB.INFO/1069394114
3.5 REZEPT FUER
DAS LERNZIEL RESPEKT 154
3.6 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL KONFLIKTFAEHIGKEIT 156
3.7 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEIN . .159
3.8 REZEPT FUER KRITIKFAEHIGKEIT 160
3.9 REZEPT FUER LEISTUNGSBEREITSCHAFT 161
3.10 REZEPT FUER
DAS LERNZIEL ZUVERLAESSIGKEIT 165
3.11 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL SELBSTSTAENDIGKEIT 167
3.12 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL SORGFALT,
UMSICHT, GEDULD . . 169
3.13 REZEPT
FUER DIE LERNZIELE
SELBSTVERTRAUEN UND
ZUVERSICHT 170
3.14 REZEPT FUER DAS
LERNZIEL TOLERAN 173
3.15 REZEPT FUER
DAS LERNZIEL EMPATHIE 176
3.16 REZEPT FUER
DIE LERNZIELE
INTERKULTURELLE
KOMPETENZEN, MULTIKULTI, KREATIVITAET,
ORIGINALITAET, FLEXIBILITAET, VIELFALT UND
INNOVATION . . .178
TEIL III 183
DU:
ERSTE HILFE
FUER SCHUELER 185
DU UND DEINE
MITSCHUELER 186
DU UND DEINE NOTEN: KLASSENARBEITEN, MUENDLICHE
BETEILIGUNG UND ZEUGNISSE 188
DU UND WAS
AUSSER PAUKEN FUER LERNERFOLG NOCH
WICHTIG IST 190
DU UND DEINE
SCHULFACHER 194
DEIN STRESS MIT
ERWACHSENEN 196
DU UND DEIN STRESS MIT
MITSCHUELERN 200
LINKLISTE 202
HELFERLISTE 203
ANHAENGE 205
QUELLENVERZEICHNIS 208 |
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