Motivationsforschung im Weiterbildungskontext:
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2015
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| Schriftenreihe: | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Sonderheft ; 30 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Beitr. teilw. dt., teilw. engl. Literaturangaben |
| Beschreibung: | 219 S. graph. Darst. |
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18. Jahrgang · Sonderheft 30 · 2015
Inhaltsverzeichnis
Julia
Gorges/Harm
Kuper
Editorial
- Motivationsforschung im Weiterbildungskontext.............................
¡
Julia
Gorges
Warum (nicht) an Weiterbildung teilnehmen? Ein erwartungs-wert-theoretischer Blick auf
die Motivation erwachsener Lerner................................................. 9
Alexandra P. Diethert/Silke Weisweiler/Dieter Frey/Rudolf Kerschreiier
Training
motivation of employees in
academia:
developing and testing a model based on
the theory of reasoned action
...................................................... 29
Julia
Gorges/Jelena Hollmann
Motivationale Faktoren der Weiterbildungsbeteiligung bei hohem, mittlerem und
niedrigem Bildungsniveau........................................................ 51
Paula Thieme/Michael Brusch/Victoria Büsch/Christian Stamov Roßnagel
Work context influences on older workers motivation for continuing education
..............
η γ
Gert Vanthournout/Eva Kyndt/David
Gijbels/Piet Van den Bossche
Understanding the direct and indirect relations between motivation to participate,
goal orientation and the use of self-regulation strategies during a formal training
.............
g9
Carla
Quesada-P
aliares/
Andreas Gegenfurtner
Toward a unified model of motivation for training transfer: a phase perspective
..............
Sabine Hochholdinger/Inka
Keller
Welche Zusammenhänge bestehen zwischen den
affektíven
Reaktionen von
Trainingsteilnehmenden, der Lehrorientierung von Weiterbildungspersonal und
Weiterbildungsinhalten?..........................................................
Ann-Christine Massenberg/Simone Kauffeld
Hilf mir (nicht immer) - Eine moderierte Mediationsanalyse zum Einfluss der Unterstützung
durch die Führungskraft auf Transfermotivation und Lerntransfer......................... 145
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Motivation to tisfer: linking perceived oipzaW spit to
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Areview of motivational constructs in learning
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training transfer
.......................
, ։ :
Motivationsforschung im
Weiterbildungskontext
Das ZfE-Sonderheft dokumentiert Arbeiten zu motivationalen Aspekten in der
Erwachsenen- und Weiterbildung sowie motivationspsychologisch fundierte
empirische Studien und umreißt somit den aktuellen Forschungsstand zu Fragen
der Motivation im Weiterbildungskontext. Neben dem Rückgriff auf etablierte
motivationale Theorien werden auch neue Konzepte und adaptierte Modelle
vorgestellt, die insbesondere den inhärenten Besonderheiten der Erwachsenen- und
Weiterbildung als Anwendungsfeld motivationstheoretischer Forschung Rechnung
tragen.
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