Sprachmittlung - Mediation - mediazione linguistica: ein deutsch-italienischer Dialog
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| Veröffentlicht: |
Berlin
Frank & Timme
2015
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INHALT
DORA FARACI: PREFAZIONE
MARTINA NIED CURCIO /PEGGY KATELHOEN: SPRACH- UND KULTURMITTLUNG IN
DEUTSCHLAND UND ITALIEN. EINFUHRENDE BEMERKUNGEN ZU EINEM
INTERDISZIPLINAEREN DIALOG
I. SPRACH- UND KULTURMITTLUNG IM GER UND IHRE ANWENDUNG
IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN DEUTSCHLAND - LA MEDIAZIONE
LINGUISTICA E CULTURALE NEL QCER E LA SITU APPLICAZIONE
NELL'INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRAENIERE IN GERMANIA
FRANK G. KOENIGS: SPRACHEN LERNEN - SPRACHEN MITTEIN: WARUM DAS EINE
NICHT OHNE DAS ANDERE GEHT
URSULA BEHR: SPRACHMITTLUNG ALS LERNBEREICH IN DEN THUERINGER
LEHRPLAENEN FUER DEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT
ELISABETH KOLB: SPRACHMITTLUNG PRUEFEN: KONSTRUKT UND
BEWERTUNGSRASTER AUF DEM NIVEAU B2
DANIEL REIMANN: DIAGNOSE UND EVALUATION VON
SPRACHMITTLUNGSKOMPETENZ
FRANK SCHOEPF. ABITURAUFGABEN ZUR SCHRIFTLICHEN SPRACHMITTLUNG
IM PRUEFUNGSFACH ITALIENISCH
II. SPRACH- UND KULTURMITTLUNG AN ITALIENISCHEN SCHULEN UND
UNIVERSITAETEN - LA MEDIAZIONE LINGUISTICA E CULTURALE PRESSO
SCUOLE E UNIVERSITAE ITALIANE
MARIA ANTONIETTA SARACINO: MONDI CON/DIVISI: UN PROGETTO DI
MEDIAZIONE INTERCULTURALE .
LORENZA REGA: SPRACHMITTLUNG / MEDIAZIONE LINGUISTICA UND PROFESSIONELLE
BZW. NICHT PROFESSIONELLE SPRACHLICH-KULTURELLE TAETIGKEITEN
LUCIA CINATO: TRADUZIONE E MEDIAZIONE ALL'UNVERSITAE
NORBERT BICKERT: SPRACHMITTLUNG IM RAHMEN UNIVERSITAEREN
SPRACHUNTERRICHTS
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5
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MARITA KAISER. DAS REFERAT. AUSBILDUNG BERUFSORIENTIERTER SPRACH- 177
UND KULTURMITTELNDER KOMPETENZ IM LEKTORAT DES UNIVERSITAEREN
OAF-UNTERRICHTS
CARMEN DELL'ASCENZA: EDUCARE ALLA MEDIAZIONE LINGUISTICA NELLA SCUOLA
199
SECONDARIA DI SECONDO GRADO
III. UEBER DEN HORIZONT HINAUS: SPRACH- UND KULTURMITTLUNG UND 217
VERWANDTE DISZIPLINEN * OLTRE L'ORIZZONTE: LA MEDIAZIONE
LINGUISTICA E CULTURALE E DISCIPLINE AFFINI
LUCILLA LOPRIORE: WHAT COMPETENCIES AND APPROACHES FOR MULTILINGUAL 219
CONTEXTS? MEDIATION AND INTERCULTURAL COMMUNICATION IN THE
LANGUAGE CLASSROOM
ELISABETTA BONVINO: SPRACHMITTLUNG UND INTERKOMPREHENSION: IST EIN 231
DIALOG MOEGLICH?
SUSANNE LIPPERL: SCHLANGEN SIND IN DEUTSCHLAND FRAUEN UND IN ITALIEN 243
MAENNER. WAS LEHRT UNS DIE NEUROLINGUISTIK UEBER KONTRASTIVITAET UND
SPRACHMITTLUNG IM DAF-UNTERRICHT?
PEGGY KATELHOEN: SPRACHMITTLUNG UND TEXTMUSTERWISSEN 259
ELISA CORINO: TRADURRE E DISAMBIGUARE: COME DIZIONARI BILINGUI E 275
CORPORA POSSONO AIUTARE A MEDIARE.O NO?
MARTINA NIED CURCIO: SPIELEN WOERTERBUECHER BEI DER SPRACHMITTLUNG 291
NOCH EINE ROLLE?
A UTORENVERZEICHNIS 319
6
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Mode-
wort der Fremdsprachendidaktik geworden, der im euro-
päischen Kontext und für verschiedene Fremdsprachen
unterschiedlich interpretiert wird. Vor allem die termino-
logische Beziehung von Sprachmittlung und Übersetzen und
Dolmetschen, ihre Abgrenzung und die daraus resultie-
renden Inhalte und Methoden haben eine fachwissenschaft-
liche Diskussion entfacht. Verstärkt ist auch eine konstruk-
tive Auseinandersetzung mit verwandten Disziplinen wie
Interkomprehension, Kulturwissenschaften, Neurolinguis-
tik, Korpus- und Textlinguistik oder Lexikographie zu beob-
achten. Die Unterschiede in Terminologie und Interpreta-
tion des Begriffs Sprachmittlung lieferten den Anstoß für
diesen Band, der den deutsch-italienischen Dialog zum
Thema Sprach- und Kulturmitthing fördert und einen Aus-
tausch zu den verschiedenen Konzeptionen und didak-
tischen Umsetzungen an Schulen und Universitäten in
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Deutschland und Italien anregt. |
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