Was ist Unterricht?: zur Konstitution einer pädagogischen Form
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INHALT
EINLEITUNG 7
THOMAS GEIER UND MARION POLLMANNS
I ANALYSEN
*NATIONALSOZIALISMUS/SWING KIDS" - IST DAS UNTERRICHT? - WAS IST HIER
UNTERRICHT? 23
ANDREAS GRUSCHKA
*WAS IST (SCHUL)UNTERRICHT?" - DIE SYSTEMTHEORETISCHE ANALYSE EINER
ORDNUNG DES PAEDAGOGISCHEN 43
OLIVER HOLLSTEIN, WOLFGANG MESETH UND MATTHIAS PROSKE
*WAS IST UNTERRICHT?" - DIE PERSPEKTIVE DER ETHNOMETHODOLOGIE 77
TANJA TYAGUNOVA UND GEORG BREIDENSTEIN
*IHR HABT EIGENTLICH GESEHEN ." - VON DER ZEUGENSCHAFT ZUM VERSTEHEN.
ADRESSIERUNGEN DES SUBJEKTS UND DIE .SACHE' IM GESCHICHTSUNTERRICHT 103
SABINE REH UND DENISE WILDE
SEHEN UND ERKENNEN - ZUR ANALYSE EINES DER KONVENTION VERHAFTETEN
UNTERRICHTS 123
HANNA KIPER
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6 INHALT
KEIN NORMALER UNTERRICHT? - EINE DISKURSANALYTISCHE ANNAEHERUNG
AN FUENF SCHUELERINTERVIEWS ZU EINEM GESCHICHTSUNTERRICHT 181
JENS OLIVER KRUEGER
II KOMMENTARE
WHAT IS 'TEACHING'? - PERSPECTIVES FROM INTERNATIONAL RESEARCH
IN SCIENCE EDUCATION 199
FRANCESCO CUOMO
WAS IST UNTERRICHT? - EIN TAGUNGSRUECKBLICK 215
RAHEL HUENIG UND SASCHA KABEL
III AUSBLICK
KEIN GEMEINSAMER NENNER - SYSTEMATISIERENDER VERGLEICH DER
ANTWORTEN AUF DIE FRAGE, WAS UNTERRICHT IST 225
MARION POLLMANNS UND THOMAS GEIER
ANGABEN ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN 249 |
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