Verfügbarkeit: Arbeitsbuch kreatives und biografisches Schreiben

Arbeitsbuch kreatives und biografisches Schreiben: Gruppen leiten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Rechenberg-Winter, Petra (VerfasserIn), Haußmann, Renate (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen ; Bristol, CT Vandenhoeck & Ruprecht [2015]
Schriftenreihe:	Coaching, Supervision, Beratung
Schlagworte:	Persönlichkeitsentwicklung Kreatives Schreiben Gruppenleitung Lehren
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	373 Seiten Illustrationen
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adam_text	INHALT EINFUEHRENDE WORTE 9 ERSTER SCHRITT: LEHRE DES KREATIVEN, BIOGRAFISCHEN UND THERAPEUTISCHEN SCHREIBENS 13 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES ERSTEN SCHRITTES 13 SYSTEMISCHES BILDUNGSKONZEPT 18 VERSTAENDNIS VOM KREATIVEN SCHREIBEN IN GRUPPEN 28 GRUPPENDYNAMIK 37 INTERAKTIVE EROEFFNUNG DES SCHREIBFELDES 55 FEEDBACK 61 REFLEXION 69 EVALUATION 72 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM ERSTEN SCHRITT 75 ZWEITER SCHRITT: SYSTEMISCHE SCHREIBINTERVENTIONEN IN DER LYRIK 77 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES ZWEITEN SCHRITTES 77 SYSTEMISCHER EINBLICK IN DIE LITERATURTHEORIE 78 KULTURGESCHICHTE LITERALITAET 85 TECHNIKEN, METHODEN UND IMPULSE DES KREATIVEN SCHREIBENS 104 GRUNDLAGEN LYRIK 116 THEMENBEZOGENES FEEDBACK 126 REFLEXION 130 EVALUATION 133 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM ZWEITEN SCHRITT 135 DRITTER SCHRITT: SYSTEMISCHE SCHREIBINTERVENTIONEN IN DER PROSA 137 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES DRITTEN SCHRITTES 137 NARRATIVE ANSAETZE ZUR REKONSTRUKTION BIOGRAFISCHER INHALTE 140 GRUNDLAGEN PROSA 146 I 5 HTTP://D-NB.INFO/1063374707 WAHRHEIT (ER)FINDEN, LEBEN SCHREIBEN 155 EXKURS: SCHREIBTYPOLOGIE VON CHRISTIAN KAISER 164 TEXTORIENTIERTES FEEDBACK 174 REFLEXION 179 EVALUATION 183 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM DRITTEN SCHRITT 187 VIERTER SCHRITT: TEXTBEARBEITUNG 189 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES VIERTEN SCHRITTES 189 DIE KUNST DES ERZAEHLENS 196 ERZAEHLPERSPEKTIVE 210 KOMPOSITION UND HANDLUNGSMUSTER 216 EXKURS: DREHBUCH VON ANDREA KATZENBERGER 222 FEEDBACK 236 REFLEXION 237 EVALUATION 238 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM VIERTEN SCHRITT 243 FUENFTER SCHRITT: SCHREIBGRUPPENDYNAMIK 245 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES FUENFTEN SCHRITTES 245 GRUPPENPROZESSE STEUERN 248 GRUPPENERFAHRUNGEN 258 PROZESSTEUERUNG 264 HERAUSFORDERUNGEN AUFGREIFEN 272 KONSTRUKTIVES GRUPPENDYNAMISCHES FEEDBACK 277 REFLEXION 280 EVALUATION 282 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM FUENFTEN SCHRITT 285 SECHSTER SCHRITT: SCHREIBGRUPPENPAEDAGOGIK 287 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES SECHSTEN SCHRITTES 287 WAHRNEHMUNG IST EIN KONSTRUKT 293 DIDAKTIK DES KREATIVEN THERAPEUTISCHEN SCHREIBENS 299 ENTWICKLUNG EINES SCHREIBPROJEKTES 309 FEEDBACK 322 REFLEXION 325 EVALUATION 327 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM SECHSTEN SCHRITT 330 6 I INHALT SIEBTER SCHRITT: ENTWICKLUNG DER SCHREIBPERSOENLICHKEIT 331 UEBERBLICK UEBER DIE STRUKTUR DES SIEBTEN SCHRITTES 331 SCHREIBIDENTITAET UND SCHREIBVERSTAENDNIS 333 SCHREIBKOMPETENZ 336 ABSCHLUSS VON SCHREIBGRUPPENPROZESSEN 344 RITUALE GESTALTEN 348 FEEDBACK ZUM SCHREIBGRUPPENPROZESS 352 REFLEXION 356 EVALUATION DER SCHREIBGRUPPE 360 LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM SIEBTEN SCHRITT 363 LITERATUR 365 INHALT I 7
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