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Jurastudium erfolgreich: (mit Examensvorbereitung)

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Bibliographic Details
Main Author:	Lange, Barbara (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	München Verlag Franz Vahlen 2015
Edition:	8., neu bearbeitete Auflage
Subjects:	Juristisches Studium Wissenschaftliches Arbeiten Deutschland Einführung
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adam_text	INHALTSUEBERSICHT VORWORT ZUR 8. AUFLAGE VII AUS DEM VORWORT ZUR 3. AUFLAGE IX AUS DEM VORWORT ZUR I.AUFLAGE XI UEBERSICHT UEBER SCHAUBILDER, CHECKLISTEN, FRAGEBOEGEN, SPEZIELLE LITERATUR UND FORMULARE XXV VERZEICHNIS DER ABGEKUERZT ZITIERTEN LITERATUR XXVII UEBERBLICK UND LESEHINWEISE 1 I. WAS DAS BUCH IM EINZELNEN BIETET 1 II. WIE SIE DAS BUCH NUTZEN KOENNEN 2 I.TEIL. ANLEITUNG ZUR INDIVIDUELLEN STUDIENPLANUNG 3 1. KAPITEL. WARUM ES WICHTIG IST, DAS JURASTUDIUM ZU PLANEN 5 I. STUDIENVERLAUF DER STUDENTEN A UND B 5 II. VORTEILE EINER KONKRETEN STUDIENPLANUNG 10 III. ZIELE ALS BASIS DER PLANUNG 11 IV. STUDIENPLANUNG DES B 12 V. ERKENNTNISSE 31 2. KAPITEL. WELCHE STUDIENLEISTUNGEN SIND IM JURASTUDIUM ZU ERBRINGEN, WELCHE FAECHER SIND ZU LERNEN, UND WELCHE ERKENNTNISSE LASSEN SICH DARAUS ABLEITEN? 33 I. ZIELE UND VORGEHENSWEISE 33 II. DIE GESETZLICHEN GRUNDLAGEN DES JURASTUDIUMS 35 III. DAS JURASTUDIUM IM KURZUEBERBLICK 36 IV. WELCHE STUDIENLEISTUNGEN MUSS ICH WAEHREND DES STUDIUMS ERBRINGEN UND WELCHE ERKENNTNISSE LASSEN SICH DARAUS ABLEITEN? 39 V. WIE VIELE UND WELCHE PRUEFUNGSFAECHER MUSS ICH IM STUDIUM LERNEN? 60 VI. IN WELCHER FORM WERDE ICH IN DER ERSTEN JURISTISCHEN PRUEFUNG GEPRUEFT? 71 VII. WICHTIGE ERKENNTNISSE UND LITERATUR 82 3. KAPITEL. WELCHES LEHRANGEBOT BIETET MEINE FAKULTAET IM STUDIUM UND ZUR EXAMENSVORBEREITUNG? 85 I. ZIELE UND VORGEHENSWEISE 85 II. LEHRANGEBOT ZU DEN PFLICHTFAECHERN (AUSSER EXAMENSVORBEREITUNG) 86 III. LEHRANGEBOT ZU DEN FAECHERN DER SCHWERPUNKTBEREICHE 97 IV. LEHRANGEBOT ZUR FALLBEARBEITUNG UND KLAUSURENTRAINING 98 V. LEHRANGEBOT ZUR VORBEREITUNG AUF MUENDLICHE PRUEFUNGEN 100 VI. LEHRANGEBOT ZUR EXAMENSVORBEREITUNG 101 VII. DIE WICHTIGSTEN ERKENNTNISSE AUS DEM 3. KAPITEL 103 4. KAPITEL. WIE PLANE ICH DAS STUDIUM KONKRET? 105 I. ZIELE FUER DAS JURASTUDIUM UND IHR STUDIENMODELL 106 II. CROBPLANUNG III III. SEMESTERPLANUNG 130 IV. WOCHENPLANUNG 132 V. TAGESPLANUNG 142 VI. LERNPLAN MIT LERNZIELEN 142 VII. PLANUNG DER EXAMENSVORBEREITUNG FUER DIE STAATSPRUEFUNG 143 XIII HTTP://D-NB.INFO/1070857947 INHALTSUEBERSICHT VIII. PLANUNG EINES AUSLANDSSTUDIUMS 153 IX. WAS TUN, WENN S SCHIEF GEHT? 156 X. WICHTIGE ERKENNTNISSE 157 2. TEIL. WICHTIGE STUDIENKOMPETENZEN 159 5. KAPITEL. LESEKOMPETENZ 162 I. DIE SQ3R-METHODE ODER 5-SCHRITTE-LESE-METHODE 162 II. DIE TEXT-ODER BUCHAUSWAHL 167 III. LESEGESCHWINDIGKEIT 169 6. KAPITEL. RECHTSGEBIETE SYSTEMATISCH ERARBEITEN 172 I. WISSENSQUELLEN 173 II. DIE ANEIGNUNG VON JURISTISCHEM WISSEN 188 III. WISSENSSPEICHERUNG IN ERGAENZBARER FORM 206 IV. WIEDERHOLUNG, VERTIEFUNG, LERNKONTROLLE 207 V. ERKENNEN VON QUERVERBINDUNGEN ZWISCHEN EINZELNEN RECHTSGEBIETEN 213 VI. ZUSAMMENFASSUNG UND WICHTIGE ERKENNTNISSE 215 7. KAPITEL. VORLESUNGSMITSCHRIFTEN UND EXZERPTE 217 I. WARUM MITSCHREIBEN 217 II. WIE VIEL UND WAS MITSCHREIBEN 217 III. WIE DIE AEUSSERE FORM GESTALTEN 218 IV. BESONDERHEITEN BEIM ERSTELLEN VON BUCHEXZERPTEN 221 V. ERKENNTNISSE 222 8. KAPITEL. WISSEN MIT KARTEIKARTEN SPEICHERN 223 I. WARUM WISSEN MIT KARTEIKARTEN SPEICHERN 223 II. STICHWORTKARTEI UND PARAGRAPHENKARTEI 225 III. DIE INDIVIDUELLE ENTSCHEIDUNG FUER EIN KARTEIKARTENSYSTEM 239 IV. SOFTWARE ZUM ERSTELLEN VON KARTEIKARTEN 243 V. WICHTIGE ERKENNTNISSE 244 9. KAPITEL. FALLBEARBEITUNG UND FALLLOESUNG 246 I. UEBERBLICK UND ZIEL 246 II. FALLBEARBEITUNG UND ARBEITSTECHNIK ALS EIGENER STUDIENSCHWERPUNKT 247 III. VORARBEITEN ZUR FALLLOESUNG 247 IV. DIE FALLFRAGE LOESEN 251 V. ZEITEINTEILUNG 292 VI. UEBEN DER FALLLOESUNG 295 VII. UEBERPRUEFEN DER EIGENEN FERTIGKEITEN BEI DER FALLLOESUNG 300 VIII. BEGRIFFSKLAERUNG UND LITERATUR ZUR FALLLOESUNG 303 10. KAPITEL. PRIVATE ARBEITSGEMEINSCHAFTEN 307 I. UEBERBLICK UND ZIEL 307 II. WIE VIELE MITGLIEDER SOLLTE EINE AG HABEN? 309 III. WER IST ALS MITGLIED GEEIGNET? 310 IV. WIE FINDE ICH GEEIGNETE MITGLIEDER? 311 V. WAS KANN MAN IN EINER AG SINNVOLL MACHEN? 312 VI. WIE SOLLTE EINE AG ORGANISIERT SEIN? 320 VII. WANN SOLLTE EINE AG STATTFINDEN? 323 VIII. WAS TUN, WENN ES SCHWIERIGKEITEN IN DER AG GIBT? 323 IX. WAS KANN IN EINEM AG-VERTRAG STEHEN? 326 X. ERKENNTNISSE 328 11. KAPITEL. LERNEN 329 I. UEBERBLICK UND ZIEL 329 II. ERKENNTNISSE DER LERNPSYCHOLOGIE UND GEHIRNFORSCHUNG IM JURASTUDIUM NUTZEN .... 330 III. FESTSTELLUNG DER INDIVIDUELLEN LERNVORLIEBEN UND LERNFOERDERNDER FAKTOREN 337 XIV INHALTSUEBERSICHT IV. MIND MAPPING ALS BEISPIEL EINER VISUELLEN LERN- UND ARBEITSTECHNIK 357 V. ERKENNTNISSE 364 12. KAPITEL. ZEITMANAGEMENT 365 I. UEBERBLICK UND ZIEL 365 II. WO LIEGEN IHRE PERSOENLICHEN ZEITMANAGEMENT-PROBLEME? 366 III. ZIELE ALS MOTIVATOREN 369 IV. ZEITMANAGEMENT-REGELN 373 V. AKTIVITAETENLISTEN UND PLAENE 377 VI. LITERATUR 381 13. KAPITEL. STUDIENARBEIT UND MUENDLICHE PRUEFUNG - LITERATURHINWEISE 383 I. WISSENSCHAFTLICHE THEMENARBEIT FUER STAATSPRUEFUNG ODER UNIVERSITAETSPRUEFUNG 383 II. MUENDLICHE PRUEFUNGEN ALS TEIL DER STAATSPRUEFUNG UND DER UNIVERSITAETSPRUEFUNG 386 14. KAPITEL. RECHTSBERATUNG UND RECHTSGESTALTUNG - LITERATURHINWEISE 388 15. KAPITEL. ERWERB VON SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN 391 I. WAS SIND SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN? WELCHE SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN GIBT ES? 392 II. WIE KOENNEN SCHLUESSELKOMPETENZEN IM JURASTUDIUM ERWORBEN WERDEN? 394 III. WELCHE WEITERFUEHRENDE LITERATUR GIBT ES? 398 16. KAPITEL. ESSENTIALIA 402 SACHREGISTER 405 XV
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