Verfügbarkeit: Lernumgebungen

Lernumgebungen: erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Stadler-Altmann, Ulrike 1968- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2016
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adam_text	Inhalt 1 Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche und architekturkritische Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer. 7 Ulrike Stadler-Altmann 2 Probleme und Perspektiven der Schulbau-Gestaltung. 17 Christian Ritteimeyer 3 School Buildings and Classroom Environments in Iceland. 31 Anna Kristin Siguróardóttir and Torfi Hjartarson 4 Gebaute Umgebung als Lernumgebung: Haben Schulgebäude und Klassenzimmer Einfluss auf Lehren und Lernen?. 49 Ulrike Stadler-Altmann 5 Adapting School Premises as Part of a Complex Pedagogical Change Programme. 69 Pamela Woolner and Lucy Tiplady 6 Educational Governance-Strategien im öffentlichen Schulbau. 83 Bettina-Maria Gördel 7 Evidence Based School Design: A Case Study. 101 Henry Sanoff 8 „Lernlandschaften entwerfen". 113 Peter Hübner 9 The school as a city and a city as a school: Future architectural scenarios for the school. 125 Gongalo Canto Monizand Carolina Ferreira 10 Lärm und Ruhe in ihrer Bedeutung für Schule und Unterricht. 139 Rotraut Waiden Autorinnen. 153
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