Kallweit, I. (2015). Effektivität des Einsatzes von Selbsteinschätzungsbögen im Chemieunterricht der Sekundarstufe I: Individuelle Förderung durch selbstreguliertes Lernen. Logos Verl.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kallweit, Inga. Effektivität Des Einsatzes Von Selbsteinschätzungsbögen Im Chemieunterricht Der Sekundarstufe I: Individuelle Förderung Durch Selbstreguliertes Lernen. Berlin: Logos Verl, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kallweit, Inga. Effektivität Des Einsatzes Von Selbsteinschätzungsbögen Im Chemieunterricht Der Sekundarstufe I: Individuelle Förderung Durch Selbstreguliertes Lernen. Logos Verl, 2015.
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