Bildung als Projekt: eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
2015
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INHALTSVERZEICHNIS
DANKSAGUNG 5
1 EINLEITUNG 9
2 WISSENSCHAFT ALS ENGAGEMENT 21
2.1 ESSAYISMUS ALS PROJEKT 21
2.2 TECHNIK ALS KUNST UND KUNST ALS TECHNIK 33
2.3 ZERZWEIFELTE BODENLOSIGKEIT 38
2.4 PHAENOMENOLOGIE ALS DEZENTRALES SCHAUEN 49
2.5 FLUSSERS ANTHROPOLOGIE DER DIGITALITAET 55
3 DIE KOMMUNIKOLOGIE - KOMMUNIKATION ALS FREIHEIT 63
3.1 INFORMATION ALS STOERUNG DES GEORDNETEN 69
3.2 SPRACHE ALS VERAENDERBARE CODESTRUKTUR 77
3.3 DEMOKRATISCHER DIALOG UND PROGRAMMIERENDER DISKURS 83
4 FLUSSERS BILDTHEORIE UND DEREN BEDEUTUNG
FUER EINE NACHMODERNE GESELLSCHAFT 91
4.1 DIE AUFLOESUNG DER SCHRIFT
ALS VORAUSSETZUNG FUER EINE NACHMODERNE WELT DES TECHNOBILDS 91
4.2 DAS KLASSISCHE BILD
ALS AUSGANGSPUNKT EINER THEORIE DES TECHNOBILDS 102
4.3 FLUSSERS TECHNOBILDTHEORIE
UND DEREN BEDEUTUNG FUER EIN POSTMODERNES EK-SISTIEREN 109
4.4 FOTOGRAFIEREN ALS KRITISCHE GESTE DER NACHMODERNE 119
5 DIE VERMASSTE NACHMODERNE GESELLSCHAFT 127
5.1 DIE NACHMODERNE GESELLSCHAFT ALS TOTALITAERER (MOEGLICHKEITS-)RAUM.
133
5.2 DER TOTALITAERE PRIVATRAUM 141
5.3 WERKZEUGE, MASCHINEN UND APPARATE
ALS KONSTITUTIONSBEDINGUNGEN DER NACHMODEMEN SUBJEKTE 146
5.4 DER MENSCH ALS STEREOTYPER KONSUMENT DER REDUNDANZ 156
5.5 PROGRAMMIERTE FUNKTIONAERE 166
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8
INHALTSVERZEICHNIS
6 TELEMATISCHE GESELLSCHAFT - UTOPIE ODER MOEGLICHKEITSRAUM? 175
6.1 DIE TELEMATISCHE GESELLSCHAFT
ALS EINE VERNETZTE GESELLSCHAFT DIALOGISCHER SPIELER 187
6.2 DIE TELEMATISCHE GESELLSCHAFT
ALS DIALOGISCHE GESELLSCHAFT DER KUENSTLER 193
6.3 EINE TELEMATISCHE ANTHROPOLOGIE DES PROJIZIERENS 197
6.4 DIE BEDEUTUNG DER KRITIK
F&R DIE KONSTITUTION EINER TELEMATISCHEN GESELLSCHAFT 204
7 DIE TELEMATISCHE SCHOLL ALS ORT DER MUSSE 213
7.1 *SCHULE ODER SCHOLET' 217
7.2 BILDUNG IN EINER
TELEMATISCHEN GESELLSCHAFT 225
8 SCHLUSS 233
LITERATURVERZEICHNIS 239 |
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