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Scambio: Unterrichtswerk für Italienisch 1[,1] [Schülerband, B1] : Unterrichtswerk für Italienisch in drei Bänden

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Italian German
Veröffentlicht:	Bamberg Buchner 2015
Ausgabe:	Ausg. B, 1. Aufl.
Schlagworte:	Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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adam_text	I KOMMUNIKATIVE ZIELE \ SPRACHLICHE MITTEL \ SEITE SI INGRESSO CIAO RAGAZZI! 8 \| KORREKTE AUSSPRACHE AUSSPRACHEREGELN ,(K=86(9M3 "0 ^GTEOUOA8 N\| INGRESSO A IN TRENO AL L'AVVENTURA COMINCIA! A2 L'AVVENTURA CONTINUA! A3 ARRIVO A VERONA PERSONEN BEGRUFIEN SICH UND ANDERE VORSTELLEN ERSTE AUSKUNFTE UBER SICH GEBEN UND UBER ANDERE ERFRAGEN KOMPLIMENTE MACHEN ALPHABET AI ESSERE, CHIAMARSI, AVERE AI GRUNDZAHLEN (1-20) A2 SUBSTANTIV UND ADJEKTIV (AUF -A, -O; AUF -E) A2 SUBJEKTPRONOMINA A2 QUESTO ALS DEMONSTRATIVADJEKTIV QUESTO/QUELLO ALS DEMONSTRATIVPRONOMEN A2 VERBEN AUF -ARE A3 12 12 13 20 B MAX E LA FAMIGLIA SCHIATTI B1 BENVENUTO A ROMA! B2 ANDIAMO A CASA ERSTE AUSSAGEN UBER FAMILIE UND EIGENES BEFINDEN TREFFEN ZUSTIMMEN UND ABLEHNEN VERNEINUNG (I) BI HOFLICHKEITSFORM BI FRAGEWORTER (I) BI STARE BI BESTIMMTER ARTIKEL B2 24 24 28 [ IL SB 0 OD§ SASSETO GFIO 3\| INGRESSO A A CASA DI GIULIANO AL FINALMENTE A CASA! A2 II SOGGIORNO CON LA TAVOLA APPARECCHIATA A3 BUON APPETITO! UBER DAS EIGENE ZUHAUSE, DIE FAMILIE, ESSEN UND TRINKEN SPRECHEN BESITZER BENENNEN VORLIEBEN AUSDRUCKEN ESSERCI, ECCO AI GENITIV AI POSSESSIVBEGLEITER UND -PRONOMEN AI UNBESTIMMTER ARTIKEL A2 VERBEN AUF -ERE A3 PIACERE, BERE A3 DIE PARTIKEL NE A3 POCO, MOLTO, TANTO, TROPPO ALS ADVERBIEN A3 32 32 35 36 B IN GIRO CON GIULIANO B1 GIULIANO ED I SUOI AMICI B2 CHE COSA FACCIAMO ADESSO? PIANE FUR DIE FREIZEIT MACHEN PERSONLICHE KONTAKTE KNUPFEN SICH VERABREDEN ANDARE, FARE, DARE, SAPERE BI FRAGEWORTER (II) BI 42 42 46 [COMPETENZE 1 PRESENTARSI AD UNA FAMIGLIA ITALIANA OSPITE IN UN VIDEO MESSAGGIO 48 CINQUE 5 HTTP://D-NB.INFO/1060459620 KOMMUNIKATIVE ZIELE SPRACHLICHE MITTEL \ SEITE L[K5E0CFDQ§ ^AAOOSOAB G\| INGRESSO A ANDIAMO A SCUOLA! 52 AL PER STRADA OFFENTLICHE VERKEHRSMITTEL 52 A2 LA COLAZIONE INSIEME NUTZEN VERBEN AUF -IRE A2 54 EINE BESTELLUNG VORNEHMEN SUBSTANTIV UND ADJEKTIV IM PERSONEN BESCHREIBEN PLURAL A2 LNDEFINITPRONOMINA A2 A3 II PROGRAMMA DI OGGI DIRE A3 57 NEBENSATZE MIT INDIKATIV A3 B TUTTI IN CLASSE! 60 B1 LA 1C IIBER SCHULALLTAG SPRECHEN STARE + GERUNDIO BI 60 B2 LA LEZIONE COMINCIA AM KLASSENZIMMERGESPRACH VOLERE, POTERE, DOVERE ALS 61 TEILNEHMEN MODALVERBEN B2 POTERE/SAPERE B2 WORTSTELLUNG IM SATZ B2 NOMINATIV, DATIV, AKKUSATIV B2 [(KLSFEGO $ TOG )0G IOXA ?IA2XIU (5 INGRESSO A SCOPRIRE ROMA 70 AL GIULIANO E MAX IN GIRO INFORMATIONEN IIBER EINE STADT GRUNDZAHLEN AB 20 AI 70 PER ROMA ERFASSEN UND MITTEILEN JAHRESZAHLEN AI A2 IN GIRO PER ROMA - PRAPOSITIONEN MIT BESTIMMTEN 74 INCONTRO CON LE RAGAZZE! ARTIKELN A2 B TESTACELO . UN LABIRINTO! 78 B1 FARE LA SPESA A TESTACCIO WEGBESCHREIBUNGEN FOLGEN IMPERATIV (I) (TU, NOI, VOI) B1/B2 78 UND DIESE VERSPRACHLICHEN ORTSANGABEN MIT UND OHNE RATSCHLAGE UND BEFEHLE ERTEILEN PRAPOSITIONEN BI AUSFLUGS- UND REISEPLANE KONJUNKTIONEN (I) BI B2 TANTI NEGOZI E TANTE STRADE MACHEN ORDNUNGSZAHLEN B2 80 VENIRE B2 [COMPETENZE 2 PROGETTARE UNA GITA DI CLASSE 86 1 LOZIONE 5 LA VITA NON E SOLO SCUOLA 88 INGRESSO A E ORA DI MUOVERSI! 90 AL MENTE SANA IN CORPO SANO DATUM UND UHRZEIT ANGEBEN UHRZEIT UND DATUM AI 90 IIBER DEN TAGESABLAUF SPRECHEN REFLEXIVE VERBEN AI ABSPRACHEN ZU GEMEINSAMEN USCIRE, RIUSCIRE AI A2 GIULIANO PRENDE LA PAROLA AKTIVITATEN TREFFEN MONATE UND JAHRESZAHLEN A2 93 RELATIVPRONOMEN CHE/CUI A2 B ATTIVITA . SERALI 99 B1 TRA UNA LEZIONE E L'ALTRA . ERLEBNISSE AUSDRIICKEN PASSATO PROSSIMO BI 99 DIE EIGENE MEINUNG VERTRETEN DIE PARTIKEL CI (ORTLICH) BI KRITIK ANBRINGEN PRAPOSITIONEN BI B2 AL CINEMA "MAESTOSO" B3 AL TELEFONO KOMMUNIKATIVE ZIELE SPRACHLICHE MITTEL UNBETONTES PERSONALPRONOMEN ALS INDIREKTES OBJEKT B3 SEITE 102 106 LTK3B0QD@ M MKD INGRESSO A SEMPRE IL SOLITO PROBLEMA AL NON HO NIENTE DA METTERMI!!! A2 SHOPPING MANIA . KLEIDUNG BESCHREIBEN EIN KAUFGESPRACH FIIIHREN FARBADJEKTIVE AI ABSOLUTER SUPERLATIV AI MEHRTEILIGE VERNEINUNG A2 BETONTES PERSONALPRONOMEN ALS INDIREKTES OBJEKT A2 IMPERATIV (II) HOFLICHKEITSFORM A2 112 112 114 B E ORA DI SALUTARSI. B1 CIAO MAX! B2 FABRIZIO E SUA MADRE VANNO A FARE LA SPESA B3 CHIACCHIERE DURANTE LA FESTA CHIACCHIERATA EXTRA: C'E CHI PARLA DEL FUTURO . EIN FEST PLANEN VORSCHLAGE MACHEN AUFGABEN VERTEILEN LEBENSMITTEL EINKAUFEN UNBETONTES PERSONALPRONO MEN ALS DIREKTES OBJEKT BI MENGENANGABEN B2 TEILUNGSARTIKEL B2 IMPERFETTO, IMPERFETTO - PASSATO PROSSIMO B3 FAKULTATIV: FUTURO 1 120 120 122 127 . 131 [COMPETGNZC 3 RACCONTARE UN EVENTO PERSONALE ACCADUTO IN PASSATO 133 ODCSTO S V 1 MI .PAGINE FACOLTATIVE 138 1. COMUNICARE SENZA PAROLE: I GESTI WICHTIGE GESTEN VERSTEHEN UND GEBRAUCHEN 2. CHI E CHI IN FAMIGLIA? FAMILIENMITGLIEDER BENENNEN 3. SIAMO TUTTI UGUALI? MA NO! MITSCHULER SO GENAU WIE MOGLICH BESCHREIBEN 4. UN PROVERBIO TIRA L'ALTRO ROM IN DER IDIOMATIK 5. L'ITALIA IN NUMERI ZAHLEN UND MENGENVERHALTNISSE AUSDRUCKEN 6. AL MAAAAAAARE . DAS ITALIENISCHE SOMMERGEFUHL MIT HILFE EINER CANZONE ERLEBEN 138 139 140 141 142 143 ESERCIZI DIFFERENZIATI 144 1. HORVERSTEHEN 2. VOKABELN LERNEN 3. VERNETZTES LERNEN MIT MINDMAPS 4. UNBEKANNTES VOKABULAR ERSCHLIECEN UND VERSTEHEN 5. MIINDLICHE KOMPETENZ 6. ARBEIT MIT DEM ZWEISPRACHIGEN WORTERBUCH 154 155 157 159 161 163
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