Bildung in Deutschland nach 1945: transnationale Perspektiven = L'éducation en Allemagne après 1945 : perspectives transnationales
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bruxelles ; Bern ; Berlin ; Frankfurt am Main ; New York ; Oxford ; Wien
P.I.E. Peter Lang
2015
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Schriftenreihe: | L'Allemagne dans les relations internationales Deutschland in den internationalen Beziehungen
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INHALTSVERZEICHNIS/TABLE DES MATTERES
TRANSNATIONALE PERSPEKTIVEN AUF DIE DEUTSCHE
BILDUNGSGESCHICHTE DEUTSCHLANDS NACH 1945. EINE EINFUHRUNG 9
COLINE DEFRANCE, ROMAIN FAURE & ECKHARDT FUCHS
PERSPECTIVES TRANSNATIONALES SUR L'HISTOIRE DE L'EDUCATION
EN ALLEMAGNE APRES 1945. UNE INTRODUCTION 27
CORINE DEFRANCE, ROMAIN FAURE & ECKHARDT FUCHS
FRANKREICH UND DAS DEUTSCHE *SCHULMODELL". NACHAHMUNGEN,
RIVALITAETEN UND TRANSNATIONALE ZIRKULATION PAEDAGOGISCHEN WISSENS
IM 19. JAHRHUNDERT 43
DAMIANO MATASCI
LA POLITIQUE SCOLAIRE EN ZONE D'OCCUPATION BRITANNIQUE.
ETUDES LOCALES (1945-1952) 61
MARIE-EAURE PERONNE
PAEDAGOGIK NACH 1945. WISSENSCHAFTSPOLITIK, DISZIPLINENTWICKLUNG
UND AUSTAUSCH MIT DER FRANZOESISCHEN BESATZUNGSMACHT 83
CHRISTA KERSTING
L'APRES-DENAZIFICATION : LA DIMENSION TRANSNATIONALE DES PARCOURS
DE REINTEGRATION D'ENSEIGNANTS DU SUPERIEUR DANS LES UNIVERSITES
OUEST-ALLEMANDES DES ANNEES 1950
110
A4ARIE-B
ENEDICTE VINCENT
DIE *DEMOKRATISCHE SCHULE" AUS DEN ERFAHRUNGEN DER/S ANDEREN
GESTALTEN. UEBER DIE DAUERHAFTIGKEIT DER AMERIKANISCHEN
RE-EDUCATION UND DIE SOZIALEN KONSTITUENTEN DER SCHULREFORM 131
THOMAS KOIN^ER
AVANT LA REVOLTE. LA CULTURE SCOLAIRE DANS LES LYCEES
FRAN9AIS ET LES GYMNASIEN OUEST-ALLEMANDS DE 1945 AE 1968 ET
LES RACINES DU PHENOMENE 1968 147
SONJA EEVSEN
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VOM NACHAHMER ZUM IMPULSGEBER. DIE ROLLE DER DDR
IM INTERNATIONALEN AUSTAUSCH UEBER DIE POLYTECHNISCHE BILDUNG 167
ANDREAS TIET^E
DIE AUTOREN/LES AUTEURS 195 |
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