Theorien der Kulturpädagogik:
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
2015
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INHALT
VORWORT
TOM BRAUN, MAX FUCHS, WOLFGANG ZACHARIAS
EINFUEHRUNG
THEORIEN DER KULTURPAEDAGOGIK.
MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN IHRER ERFASSUNG
MAX FUCHS
TEIL 1: HISTORISCHE ZUGAENGE
ZUR GESCHICHTE DER KULTURPAEDAGOGIK
JOERGZIRFAS
ZUR ENTSTEHUNG UND BEGRUENDUNG DER NEUEN KULTURPAEDAGOGIK
WOLFGANG ZACHARIAS
KULTURPAEDAGOGIK UND SOZIALPAEDAGOGIK
HISTORISCHE ENTWICKLUNGEN IM VERGLEICH
BURKHARD HILL
TEIL 2: THEORETISCHE ZUGAENGE
KULTURELLE BILDUNG IN ZEITEN DER GLOBALISIERUNG
ECKART LIEBAU
KULTURPAEDAGOGIK UND KULTURELLE BILDUNG
EINE SYMBOLTHEORETISCHE GRUNDLEGUNG
MAX FUCHS
KULTURPAEDAGOGIK ALS SYSTEMATISCHE WISSENSCHAFT?
ENTWICKLUNGEN, GEFAHREN UND CHANCEN .
SUSANNE KEUCHEL
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ZUR THEORIENBILDUNG IN EINER URBANEN
KULTURPAEDAGOGISCHEN TOPOLOGIE
WOLFGANG ZACHARIAS 160
AESTHETISCHE PRAXIS IN DER SOZIALEN ARBEIT
RALF KUCKHERMANN 182
THEORIE AESTHETISCH-KULTURELLER BILDUNG
EIN ZUGANG ZUR TRANSFORMATION VON SELBST- UND WELTVERHAELTNISSEN
RAINER TREPTOW 207
SOZIALPAEDAGOGIK UND KULTURPAEDAGOGIK DER GEGENWART
BURKHARD HILL 225
PAEDAGOGISCHE AESTHETIK
KRITISCHE INSTANZ DER REFLEXION KULTURELL-AESTHETISCHER BILDUNGS
UND ERZIEHUNGSPROZESSE
ARMIN BERNHARD 245
DIE THEORIE DER AESTHETISCHEN BILDUNG BEI KLAUS MOLLENHAUER
COMELIE DIETRICH 277
SCH
LUSSBEMERKU NGEN
DESIDERATE UND AUFGABEN EINER ZUKUENFTIGEN KULTURPAEDAGOGIK
EINIGE HINWEISE IN SIEBEN THESEN
TOM BRAUN 292
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 301
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