Die Nürnberger Kinderpredigten Andreas Osianders d.Ä.: Entstehungsgeschichte, theologischer Duktus, didaktisch-methodischer Gehalt und Rezeptionsgeschichte
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Bamberg
Univ. of Bamberg Press
2014
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| Schriftenreihe: | Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
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nhaltsverzeichnis
1. Katechismuspredigten- .Stiefkind der Forschung......................13
1.1 Skizzierung des gegenwärtigen Forschungsstands......................17
1.2 Ziele und erkenntnisleitendes Interesse........................................39
1.3 Quellenwahl und methodologische Reflexionen...........................41
1.4 Anlage und Gliederung...................................................................45
1.5 Hinweise zur Zitation.....................................................................46
2. Reformation und Neugestaltung des Katechumenats - Andreas
Osianders ereignisreiche Anfangsjahre in Nürnberg..............................49
2.1 Osiander auf dem
.Reformations -
und .Predigtthron der
Reichsstadt.............................................................................................50
2.2 Die gesamtkatechetische Situation Nürnbergs.............................63
2.3 Zwischenfazit..................................................................................76
3. Adaption und Eigenständigkeit - der Text der Nürnberger
Kinderpredigten als Abbild der reformatorischen Theologie Luthers oder
theologische Neukonzeption?...................................................................79
3.1 Glaube und Lebenswelt - der Dekalog: .Was ihr tun sollt ...........80
3.1.1 Das erste Gebot - der exklusive Anspruch der Offenbarung Gottes 85
3.1.2 Das zweite Gebot - Missbrauch und Ehrung des Gottesnamens ....96
3.1.3 Das dritte Gebot - der Feiertag als heilvolle Zuwendung Gottes... 102
3.1.4 Das vierte Gebot - Eltern und Obrigkeit als Stellvertreter Gottes .. 107
3.1.5 Das fünfte Gebot - der Universalschutz von Leib und Leben........116
3.1.6 Das sechste Gebot - die Integrität der Ehe......................................121
3.1.7 Das siebte Gebot-die Unantastbarkeit fremden Eigentums.........128
3.1.8 Das achte Gebot - die Wahrung der Ehre des Nächsten................134
3.1.9 Das neunte und zehnte Gebot - die Niedertracht der Begierde.....139
3.2 Glaube und Heilsaneignung - das Credo und die Sakramente:
.Wo ihr es holen sollt ..........................................................................147
3.2.1 Das Credo..........................................................................................H7
3.2.1.1 Der erste Artikel: Gott Vater - Schöpfer und Erhalter............151
3.2.1.2 Der zweite Artikel: Jesus Christus - Erlöser............................159
Inhaltsverzeichnis
3.2.1.3 Der dritte Artikel: Heiliger Geist - Spender des Glaubens und
»Erneuerer des Menschen....................................................................171
3.2.2 Die Sakramente.................................................................................180
3.2.2.1 Die Taufe - Neugeburt des Menschen....................................180
3.2.2.2 Das .Schlüsselamt - Wiederaufnahme nach dem Fall..........189
3.2.2.3 Das Abendmahl - Wachsen und Zunehmen in Gott.............199
3.3 Glaube und Gottesbeziehung - das Vaterunser: ,Wie ihr es holen
soliť
......................................................................................................208
3.3.1 Die erste Bitte -Anrede und Heiligung des Gottesnamens...........211
3.3.2 Die zweite Bitte - Kommen des Gottesreiches................................217
3.3.3 Die dritte Bitte - Durchsetzung des göttlichen Willens..................222
3.3.4 Die vierte Bitte - Brot des Lebens....................................................228
3.3.5 Die fünfte Bitte - vergeben und Vergebung erfahren.....................233
3.3.6 Die sechste Bitte - Kraft des Geistes gegen die Versuchung..........236
3.3.7 Die siebte Bitte - in allem Übel auf Gott vertrauen........................241
3.4 Zwischenfazit................................................................................247
4. Glaubensfundament und Bildung - der didaktisch-methodische
Gehalt der Nürnberger Kinderpredigten einschließlich ihrer
anthropologischen und organisatorischen Rahmenbedingungen.......249
4.1 Die Charakterisierung der Hörerschaft und der Ausführenden
sowie die organisatorischen Modalitäten..........................................252
4.1.1 Zur
Gruppeder
Hörerschaft und der Unterweisenden..................252
4.1.1.1 Überlegungen zum Entstehungskontext.................................252
4.1.12 Osianders Angaben im Textkorpus der Kinderpredigten.......257
4.U Zur Wahl geeigneter Zeitpunkte und Örtlichkeiten des Abhaltens261
4.1
2Л
Überlegungen zum Entstehungskontext................................. .262
АЛ22
Osianders Angaben im Textkorpus der Kinderpredigten 265
4.2 Die Gattungs- und Sozialform der Kinderpredigten in ihrer
Wirkung auf das homiletische Moment......................... 266
4.2.1 .Cattungsmomeiite· vor der Abfassung der
Kmdemrediien
.......267
^0^^^0^^
ki
:::::
Charakteristika
...................................................274
10
Inhaltsverzeichnis
4.2.2.2 .Predigtferne4 Charakteristika..................................................278
4.3 Die Textkorpus der Kinderpredigten und seine didaktisch¬
methodische Umsetzung....................................................................291
4.3.1 Die Textgrundlagen der Kinderpredigten - der .Nürnberger
Katechismus und die Auslegungen des .Kleinen Katechismus ............291
4.3.2 Der didaktisch-methodische Gehalt der Kinderpredigten..............300
4.3.2.1 Umfang und Struktur...............................................................300
4.3.2.2 Auslegungsmethoden...............................................................307
4.3.2.3 Stoffauswahl und Zielsetzung..................................................310
4.3.2.4 Sprachlich-stilistische Momente..............................................320
4.4 Zwischenfazit................................................................................325
5. Popularität und Niedergang - die Wirkungs- und
Rezeptionsgeschichte der Nürnberger Kinderpredigten.......................327
5.1 Der gegenwärtige Forschungsstand der Druckgeschichte.........327
5.2 Die bibliographische Verbreitung der Kinderpredigten als
Forschungsgrundlage ihrer Rezeptions- und Wirkungsgeschichte.330
5.3 Die Nürnberger Kinderpredigten im 16. Jahrhundert - Die
Hochphase...........................................................................................333
5.3.1 Die nürnbergischen Ersrpublikationen im Jahr 1533.....................333
5.3.2 Zur Kategorisierung und geographischen Verbreitung weiterer
Publikationen im süddeutschen Raum des 16. Jahrhunderts.................338
5.3.3 Nürnberg und sein reichsstädtisches Umland bis 1560.................345
5.3.4 Nürnberg und sein reichsstädtisches Umland von 1560 bis 1600 .355
5.3.5 Die Rezeption der Kinderpredigten in ausgewählten Territorien des
Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation......................................360
5.3.5.1 Die mecklenburgische Kirchenordnung (1540)......................361
5.3.5.2 Die kurbrandenburgische Kirchenordnung (1540).................364
5.3.5.3 Die Kirchenordnung Calenberg-Göttingen (1542)..................367
5.3.5.4 Die Kirchenordnung Pfalz-Neuburg (1543)............................369
5.3.5.5 Die Kirchenordnung zu Köln (1543)........................................373
5.3.5.6 Die Kirchenordnung zu Hohenlohe (1578/1688)...................374
5.3.6 Separatisa und Privatdrucke.............................................................379
11
Inhaltsverzeichnis
5.3.7 Die Verbreitung der Kinderpredigten im europäischen Ausland .. 385
5.4 Die Kinderpredigten im Nürnberg des 17. Jahrhunderts - Ablöse
durch das Nürnberger Kinderlehrbüchlein.......................................389
5.5 Die Kinderpredigten im 18. und 19. Jahrhundert - retrospektive
und
restaurative
Tendenzen...............................................................400
5.6 Zwischenfazit................................................................................407
6. Resümee und Ausblick..................................................................409
Literatur-und Quellenverzeichnis..........................................................429
12
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