Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik: Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1991
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | 1. Zur Rekonstruktion eines antiken produktio- ästhetischen Konflikts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1. 1 Literarische Produktion und Enthusiasmus (Platon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1. 2 Literarische Produktion und poiesis (Aristoteles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. Zur Rekonstruktion eines produktionsästhetischen Konflikts im frühen 18. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2. 1 Literarische Produktion auch für "Anfänger" (Gottsched) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2. 2 Literarisehe Produktion und geistiges Ade- bewußtsein (Sturm und Drang) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit 1 (Kant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 1 Geniales Produzieren und ästhetische Erfahrung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 2 Zum Verhältnis von Kunst und Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 3. 3 Kriterien genialen Produzierens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3. 4 Die Verdeckung literarischer Produktion durch den ästhetischen Schein. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit II (Schiller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 1 Zur kulturtheoretischen Begründung genialen Produzierens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 2 Zum Spannungsverhältnis zwischen literarischer Produktion und Rezeption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 4. 3 Zum Objekt-Status des literarisehen Rezipienten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 4. 4 Zur ästhetischen Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4. 5 Exkurs: Literarisehe Produktion und Kindheitsidee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 5. Literarische Produktion als besondere Form menschlicher Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 1 Literatur als "Produkt menschlicher Tätigkeit" (Hegel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 2 Literarische Produktion als "Handwerker-Ernst" (Nietzsche) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 7 5. 3 Literarische Produktion als Verfügbarkeit über Kunstmittel (Avantgardistische Intentionen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5. 4 Literarische Produktion als literarische Technik (Brecht) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6. Literarische Produktion und Literaturpädagogik der Jahrhundertwende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 6. 1 Zur Lebensphilosophie Wilhelm Diltheys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 6. 2 Literarische Produktion und Erlebnis (Kunsterziehungsbewegung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6. 3 Literarische Produktion zwischen Erlebnis und Arbeit (Jensen / Lamszus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 6. 4 Zum Bezug der Literaturpädagogik auf avantgardistische Intentionen literarischer Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (298 S.) |
| ISBN: | 9783663111542 9783531121789 |
| DOI: | 10.1007/978-3-663-11154-2 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV042466977 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20160513 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 150325s1991 |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 020 | |a 9783663111542 |c Online |9 978-3-663-11154-2 | ||
| 020 | |a 9783531121789 |c Print |9 978-3-531-12178-9 | ||
| 024 | 7 | |a 10.1007/978-3-663-11154-2 |2 doi | |
| 035 | |a (OCoLC)915631090 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV042466977 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-634 |a DE-706 |a DE-860 |a DE-824 |a DE-188 |a DE-473 |a DE-19 | ||
| 082 | 0 | |a 400 |2 23 | |
| 100 | 1 | |a Rudloff, Holger |e Verfasser |0 (DE-588)109295501 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik |b Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion |c von Holger Rudloff |
| 264 | 1 | |a Wiesbaden |b VS Verlag für Sozialwissenschaften |c 1991 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (298 S.) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a 1. Zur Rekonstruktion eines antiken produktio- ästhetischen Konflikts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1. 1 Literarische Produktion und Enthusiasmus (Platon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1. 2 Literarische Produktion und poiesis (Aristoteles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. Zur Rekonstruktion eines produktionsästhetischen Konflikts im frühen 18. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2. | ||
| 500 | |a 1 Literarische Produktion auch für "Anfänger" (Gottsched) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2. 2 Literarisehe Produktion und geistiges Ade- bewußtsein (Sturm und Drang) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit 1 (Kant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 1 Geniales Produzieren und ästhetische Erfahrung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 2 Zum Verhältnis von Kunst und Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 3. 3 Kriterien genialen Produzierens . . . | ||
| 500 | |a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3. 4 Die Verdeckung literarischer Produktion durch den ästhetischen Schein. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit II (Schiller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 1 Zur kulturtheoretischen Begründung genialen Produzierens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 2 Zum Spannungsverhältnis zwischen literarischer Produktion und Rezeption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
| 500 | |a . . . . . . . . . . . . . 96 4. 3 Zum Objekt-Status des literarisehen Rezipienten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 4. 4 Zur ästhetischen Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4. 5 Exkurs: Literarisehe Produktion und Kindheitsidee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 5. Literarische Produktion als besondere Form menschlicher Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 1 Literatur als "Produkt menschlicher Tätigkeit" (Hegel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 2 Literarische Produktion als "Handwerker-Ernst" (Nietzsche) . . . . . . . . . . | ||
| 500 | |a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 7 5. 3 Literarische Produktion als Verfügbarkeit über Kunstmittel (Avantgardistische Intentionen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5. 4 Literarische Produktion als literarische Technik (Brecht) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6. Literarische Produktion und Literaturpädagogik der Jahrhundertwende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 6. 1 Zur Lebensphilosophie Wilhelm Diltheys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 6. | ||
| 500 | |a 2 Literarische Produktion und Erlebnis (Kunsterziehungsbewegung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6. 3 Literarische Produktion zwischen Erlebnis und Arbeit (Jensen / Lamszus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 6. 4 Zum Bezug der Literaturpädagogik auf avantgardistische Intentionen literarischer Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1729-1889 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1900-1985 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 4 | |a Linguistics | |
| 650 | 4 | |a Social sciences | |
| 650 | 4 | |a Social work | |
| 650 | 4 | |a Languages and Literature | |
| 650 | 4 | |a Social Work | |
| 650 | 4 | |a Social Sciences, general | |
| 650 | 4 | |a Linguistik | |
| 650 | 4 | |a Sozialwissenschaften | |
| 650 | 0 | 7 | |a Ästhetische Erziehung |0 (DE-588)4000628-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Erlernbarkeit |0 (DE-588)4523167-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Ästhetik |0 (DE-588)4000626-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |8 1\p |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Geschichte 1729-1889 |A z |
| 689 | 0 | |8 2\p |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |D g |
| 689 | 1 | 1 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Ästhetische Erziehung |0 (DE-588)4000628-1 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Geschichte 1900-1985 |A z |
| 689 | 1 | |8 3\p |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |D g |
| 689 | 2 | 1 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Ästhetische Erziehung |0 (DE-588)4000628-1 |D s |
| 689 | 2 | 3 | |a Geschichte 1900-1985 |A z |
| 689 | 2 | |8 4\p |5 DE-604 | |
| 689 | 3 | 0 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |D g |
| 689 | 3 | 1 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 3 | 2 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |D s |
| 689 | 3 | 3 | |a Geschichte 1729-1889 |A z |
| 689 | 3 | |8 5\p |5 DE-604 | |
| 689 | 4 | 0 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 4 | 1 | |a Ästhetik |0 (DE-588)4000626-8 |D s |
| 689 | 4 | 2 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |D s |
| 689 | 4 | |8 6\p |5 DE-604 | |
| 689 | 5 | 0 | |a Literaturproduktion |0 (DE-588)4167882-5 |D s |
| 689 | 5 | 1 | |a Erlernbarkeit |0 (DE-588)4523167-9 |D s |
| 689 | 5 | |8 7\p |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1007/978-3-663-11154-2 |x Verlag |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-2-SGR |a ZDB-2-BAD | ||
| 940 | 1 | |q ZDB-2-SGR_Archive | |
| 940 | 1 | |q ZDB-2-SGR_1990/2004 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027902183 | ||
| 883 | 1 | |8 1\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 2\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 3\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 4\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 5\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 6\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 7\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804153186116698112 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Rudloff, Holger |
| author_GND | (DE-588)109295501 |
| author_facet | Rudloff, Holger |
| author_role | aut |
| author_sort | Rudloff, Holger |
| author_variant | h r hr |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV042466977 |
| collection | ZDB-2-SGR ZDB-2-BAD |
| ctrlnum | (OCoLC)915631090 (DE-599)BVBBV042466977 |
| dewey-full | 400 |
| dewey-hundreds | 400 - Language |
| dewey-ones | 400 - Language |
| dewey-raw | 400 |
| dewey-search | 400 |
| dewey-sort | 3400 |
| dewey-tens | 400 - Language |
| discipline | Sprachwissenschaft |
| doi_str_mv | 10.1007/978-3-663-11154-2 |
| era | Geschichte 1729-1889 gnd Geschichte 1900-1985 gnd |
| era_facet | Geschichte 1729-1889 Geschichte 1900-1985 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>09618nmm a2201033zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV042466977</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20160513 </controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">150325s1991 |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783663111542</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="9">978-3-663-11154-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783531121789</subfield><subfield code="c">Print</subfield><subfield code="9">978-3-531-12178-9</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1007/978-3-663-11154-2</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)915631090</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV042466977</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">400</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rudloff, Holger</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)109295501</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik</subfield><subfield code="b">Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion</subfield><subfield code="c">von Holger Rudloff</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">VS Verlag für Sozialwissenschaften</subfield><subfield code="c">1991</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (298 S.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Zur Rekonstruktion eines antiken produktio- ästhetischen Konflikts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1. 1 Literarische Produktion und Enthusiasmus (Platon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1. 2 Literarische Produktion und poiesis (Aristoteles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. Zur Rekonstruktion eines produktionsästhetischen Konflikts im frühen 18. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Literarische Produktion auch für "Anfänger" (Gottsched) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2. 2 Literarisehe Produktion und geistiges Ade- bewußtsein (Sturm und Drang) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit 1 (Kant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 1 Geniales Produzieren und ästhetische Erfahrung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 2 Zum Verhältnis von Kunst und Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 3. 3 Kriterien genialen Produzierens . . .</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3. 4 Die Verdeckung literarischer Produktion durch den ästhetischen Schein. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit II (Schiller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 1 Zur kulturtheoretischen Begründung genialen Produzierens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 2 Zum Spannungsverhältnis zwischen literarischer Produktion und Rezeption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">. . . . . . . . . . . . . 96 4. 3 Zum Objekt-Status des literarisehen Rezipienten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 4. 4 Zur ästhetischen Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4. 5 Exkurs: Literarisehe Produktion und Kindheitsidee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 5. Literarische Produktion als besondere Form menschlicher Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 1 Literatur als "Produkt menschlicher Tätigkeit" (Hegel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 2 Literarische Produktion als "Handwerker-Ernst" (Nietzsche) . . . . . . . . . .</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 7 5. 3 Literarische Produktion als Verfügbarkeit über Kunstmittel (Avantgardistische Intentionen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5. 4 Literarische Produktion als literarische Technik (Brecht) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6. Literarische Produktion und Literaturpädagogik der Jahrhundertwende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 6. 1 Zur Lebensphilosophie Wilhelm Diltheys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 6.</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2 Literarische Produktion und Erlebnis (Kunsterziehungsbewegung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6. 3 Literarische Produktion zwischen Erlebnis und Arbeit (Jensen / Lamszus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 6. 4 Zum Bezug der Literaturpädagogik auf avantgardistische Intentionen literarischer Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1729-1889</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1900-1985</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Linguistics</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social sciences</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social work</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Languages and Literature</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Work</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Sciences, general</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Linguistik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sozialwissenschaften</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ästhetische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000628-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erlernbarkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4523167-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ästhetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000626-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1729-1889</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Ästhetische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000628-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1900-1985</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Ästhetische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000628-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1900-1985</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="2"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1729-1889</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="1"><subfield code="a">Ästhetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000626-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="8">6\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="5" ind2="0"><subfield code="a">Literaturproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167882-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="5" ind2="1"><subfield code="a">Erlernbarkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4523167-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="5" ind2=" "><subfield code="8">7\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-663-11154-2</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="a">ZDB-2-BAD</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SGR_Archive</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SGR_1990/2004</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027902183</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">6\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">7\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | 1\p (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd |
| geographic_facet | Deutschland |
| id | DE-604.BV042466977 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T01:22:36Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783663111542 9783531121789 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027902183 |
| oclc_num | 915631090 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-634 DE-706 DE-860 DE-824 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM |
| owner_facet | DE-634 DE-706 DE-860 DE-824 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM |
| physical | 1 Online-Ressource (298 S.) |
| psigel | ZDB-2-SGR ZDB-2-BAD ZDB-2-SGR_Archive ZDB-2-SGR_1990/2004 |
| publishDate | 1991 |
| publishDateSearch | 1991 |
| publishDateSort | 1991 |
| publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| record_format | marc |
| spelling | Rudloff, Holger Verfasser (DE-588)109295501 aut Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion von Holger Rudloff Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 1991 1 Online-Ressource (298 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier 1. Zur Rekonstruktion eines antiken produktio- ästhetischen Konflikts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1. 1 Literarische Produktion und Enthusiasmus (Platon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1. 2 Literarische Produktion und poiesis (Aristoteles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. Zur Rekonstruktion eines produktionsästhetischen Konflikts im frühen 18. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2. 1 Literarische Produktion auch für "Anfänger" (Gottsched) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2. 2 Literarisehe Produktion und geistiges Ade- bewußtsein (Sturm und Drang) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit 1 (Kant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 1 Geniales Produzieren und ästhetische Erfahrung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3. 2 Zum Verhältnis von Kunst und Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 3. 3 Kriterien genialen Produzierens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3. 4 Die Verdeckung literarischer Produktion durch den ästhetischen Schein. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4. Literarische Produktion als Verdeckung von Arbeit II (Schiller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 1 Zur kulturtheoretischen Begründung genialen Produzierens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 4. 2 Zum Spannungsverhältnis zwischen literarischer Produktion und Rezeption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 4. 3 Zum Objekt-Status des literarisehen Rezipienten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 4. 4 Zur ästhetischen Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4. 5 Exkurs: Literarisehe Produktion und Kindheitsidee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 5. Literarische Produktion als besondere Form menschlicher Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 1 Literatur als "Produkt menschlicher Tätigkeit" (Hegel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 5. 2 Literarische Produktion als "Handwerker-Ernst" (Nietzsche) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 7 5. 3 Literarische Produktion als Verfügbarkeit über Kunstmittel (Avantgardistische Intentionen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5. 4 Literarische Produktion als literarische Technik (Brecht) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6. Literarische Produktion und Literaturpädagogik der Jahrhundertwende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 6. 1 Zur Lebensphilosophie Wilhelm Diltheys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 6. 2 Literarische Produktion und Erlebnis (Kunsterziehungsbewegung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6. 3 Literarische Produktion zwischen Erlebnis und Arbeit (Jensen / Lamszus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 6. 4 Zum Bezug der Literaturpädagogik auf avantgardistische Intentionen literarischer Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geschichte 1729-1889 gnd rswk-swf Geschichte 1900-1985 gnd rswk-swf Linguistics Social sciences Social work Languages and Literature Social Work Social Sciences, general Linguistik Sozialwissenschaften Ästhetische Erziehung (DE-588)4000628-1 gnd rswk-swf Literaturproduktion (DE-588)4167882-5 gnd rswk-swf Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd rswk-swf Theorie (DE-588)4059787-8 gnd rswk-swf Erlernbarkeit (DE-588)4523167-9 gnd rswk-swf Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Literaturproduktion (DE-588)4167882-5 s Theorie (DE-588)4059787-8 s Geschichte 1729-1889 z 2\p DE-604 Ästhetische Erziehung (DE-588)4000628-1 s Geschichte 1900-1985 z 3\p DE-604 4\p DE-604 5\p DE-604 Ästhetik (DE-588)4000626-8 s Geschichte (DE-588)4020517-4 s 6\p DE-604 Erlernbarkeit (DE-588)4523167-9 s 7\p DE-604 https://doi.org/10.1007/978-3-663-11154-2 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 6\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 7\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
| spellingShingle | Rudloff, Holger Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion Linguistics Social sciences Social work Languages and Literature Social Work Social Sciences, general Linguistik Sozialwissenschaften Ästhetische Erziehung (DE-588)4000628-1 gnd Literaturproduktion (DE-588)4167882-5 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Erlernbarkeit (DE-588)4523167-9 gnd Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4000628-1 (DE-588)4167882-5 (DE-588)4020517-4 (DE-588)4059787-8 (DE-588)4523167-9 (DE-588)4000626-8 (DE-588)4011882-4 (DE-588)4113937-9 |
| title | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion |
| title_auth | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion |
| title_exact_search | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion |
| title_full | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion von Holger Rudloff |
| title_fullStr | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion von Holger Rudloff |
| title_full_unstemmed | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion von Holger Rudloff |
| title_short | Produktionsästhetik und Produktionsdidaktik |
| title_sort | produktionsasthetik und produktionsdidaktik kunsttheoretische voraussetzungen literarischer produktion |
| title_sub | Kunsttheoretische Voraussetzungen literarischer Produktion |
| topic | Linguistics Social sciences Social work Languages and Literature Social Work Social Sciences, general Linguistik Sozialwissenschaften Ästhetische Erziehung (DE-588)4000628-1 gnd Literaturproduktion (DE-588)4167882-5 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Erlernbarkeit (DE-588)4523167-9 gnd Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd |
| topic_facet | Linguistics Social sciences Social work Languages and Literature Social Work Social Sciences, general Linguistik Sozialwissenschaften Ästhetische Erziehung Literaturproduktion Geschichte Theorie Erlernbarkeit Ästhetik Deutschland Hochschulschrift |
| url | https://doi.org/10.1007/978-3-663-11154-2 |
| work_keys_str_mv | AT rudloffholger produktionsasthetikundproduktionsdidaktikkunsttheoretischevoraussetzungenliterarischerproduktion |