Schulleistung und Persönlichkeit:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1962
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| Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Jugendkunde, Ergebnisse und Dokumente
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| Online-Zugang: | FLA01 Volltext |
| Beschreibung: | Im folgenden werden die Ergebnisse einer eingehenden Quer- und Längsschnitt-Untersuchung über Schulleistungen und ihre Bedingungen dargestellt. Es handelt sich dabei um die Schulleistungen einer größeren Gruppe Nürnberger Jungen und Mädchen im Volksschulalter. In den Jahren 1952 bis 1959 wurden diese Kinder im Rahmen der von C. Coerper, W Hagen und H. Thomae geleiteten ersten großen Deutschen Längsschnitt-Untersuchung jährlich ärztlich und psychologisch untersucht. Hausbesuche einer Fürsorgerin gewährten einen Einblick in das Milieu der Kinder. Mit Hilfe des vielfältigen empirischen Materials der Nürnberger Untersuchungsstelle war es möglich, in einer Querschnittsbetrachtung die jährlichen Schulleistungen der Kinder jeweils mit einer Reihe von psychologischen, somatischen und soziologischen Daten zu vergleichen und in einer Längsschnittbetrachtung den Verlauf der Schulleistungen und der psycho-physischen Entwicklung der gleichen Jungen und Mädchen durch acht Jahre hindurch zu verfolgen. Die im folgenden dargestellten Ergebnisse sind, soweit sie sich auf die Volksschüler beziehen, wenigstens für Nürnberg repräsentativ. Es wäre aber zu wünschen, daß noch weitere vergleichbare Untersuchungen über das gleiche Problem an anderen Orten erfolgen möchten. Für die Anregung und Anleitung zu dieser Arbeit ist die Verfasserin ihrem Lehrer, Herrn Prof. Dr. H. Thomae zu großem Dank verpflichtet. Für die Beratung in statistischen Fragen dankt sie seinem Assistenten, Herrn Dipl. Psychol. Dr. F.J. Mathey |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (232 S.) |
| ISBN: | 9783642881459 9783540796848 |
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