Erlernte Hilflosigkeit, Handlungskontrolle und Leistung:
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1988
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| Schriftenreihe: | Lehr- und Forschungstexte Psychologie
27 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | FLA01 UBY01 Volltext |
| Beschreibung: | Gegenstand des Buches ist das Phänomen der erlernten Hilflosigkeit. Neben dem lange Zeit vorherrschenden motivationstheoretischen Erklärungsansatz wird insbesondere die handlungstheoretische Interpretation durch Kuhl erörtert. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen die vorauslaufenden Bedingungen erlernter Hilflosigkeit und deren Auswirkungen auf die Leistung. Dabei werden vor allem eigene experimentelle Untersuchungen und ihre Implikationen für die Theorie dargestellt. Dies führt zu einem Erklärungsansatz, der die beiden scheinbar konkurrierenden Interpretationen integriert und zu einem besseren Verständnis des Phänomens der erlernten Hilflosigkeit beiträgt |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (X, 182S. 26 Abb) |
| ISBN: | 9783642739965 9783540501701 |
| ISSN: | 0177-736X |
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| spelling | Stiensmeier-Pelster, Joachim Verfasser aut Erlernte Hilflosigkeit, Handlungskontrolle und Leistung von Joachim Stiensmeier-Pelster Berlin, Heidelberg Springer Berlin Heidelberg 1988 1 Online-Ressource (X, 182S. 26 Abb) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Lehr- und Forschungstexte Psychologie 27 0177-736X Gegenstand des Buches ist das Phänomen der erlernten Hilflosigkeit. Neben dem lange Zeit vorherrschenden motivationstheoretischen Erklärungsansatz wird insbesondere die handlungstheoretische Interpretation durch Kuhl erörtert. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen die vorauslaufenden Bedingungen erlernter Hilflosigkeit und deren Auswirkungen auf die Leistung. Dabei werden vor allem eigene experimentelle Untersuchungen und ihre Implikationen für die Theorie dargestellt. Dies führt zu einem Erklärungsansatz, der die beiden scheinbar konkurrierenden Interpretationen integriert und zu einem besseren Verständnis des Phänomens der erlernten Hilflosigkeit beiträgt Philosophy (General) Psychology Psychology, general Handlungstheorie (DE-588)4113844-2 gnd rswk-swf Misserfolg (DE-588)4133869-8 gnd rswk-swf Leistungsverhalten (DE-588)4167312-8 gnd rswk-swf Handlungsorientierung (DE-588)4113843-0 gnd rswk-swf Selbsteinschätzung (DE-588)4131522-4 gnd rswk-swf Begabung (DE-588)4128011-8 gnd rswk-swf Gelernte Hilflosigkeit (DE-588)4125239-1 gnd rswk-swf Leistung (DE-588)4132608-8 gnd rswk-swf Gelernte Hilflosigkeit (DE-588)4125239-1 s Misserfolg (DE-588)4133869-8 s Leistungsverhalten (DE-588)4167312-8 s 1\p DE-604 Handlungsorientierung (DE-588)4113843-0 s 2\p DE-604 Handlungstheorie (DE-588)4113844-2 s 3\p DE-604 Leistung (DE-588)4132608-8 s 4\p DE-604 Selbsteinschätzung (DE-588)4131522-4 s 5\p DE-604 Begabung (DE-588)4128011-8 s 6\p DE-604 https://doi.org/10.1007/978-3-642-73996-5 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 6\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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