Kompetenzentwicklung im Wandel: Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (280 S.) |
| ISBN: | 9783531901626 9783810042309 |
| DOI: | 10.1007/978-3-531-90162-6 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV042461706 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 150325s2004 |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 020 | |a 9783531901626 |c Online |9 978-3-531-90162-6 | ||
| 020 | |a 9783810042309 |c Print |9 978-3-8100-4230-9 | ||
| 024 | 7 | |a 10.1007/978-3-531-90162-6 |2 doi | |
| 035 | |a (OCoLC)915610404 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV042461706 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-634 |a DE-706 |a DE-860 |a DE-824 |a DE-188 |a DE-92 |a DE-473 |a DE-739 |a DE-83 |a DE-19 | ||
| 082 | 0 | |a 306.43 |2 23 | |
| 100 | 1 | |a Hungerland, Beatrice |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kompetenzentwicklung im Wandel |b Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? |c herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien |
| 264 | 1 | |a Wiesbaden |b VS Verlag für Sozialwissenschaften |c 2004 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (280 S.) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt | ||
| 650 | 4 | |a Social sciences | |
| 650 | 4 | |a Social Sciences | |
| 650 | 4 | |a Sociology of Education | |
| 650 | 4 | |a Education (general) | |
| 650 | 4 | |a Sociology, general | |
| 650 | 4 | |a Sozialwissenschaften | |
| 650 | 4 | |a Soziologie | |
| 650 | 0 | 7 | |a Jugend |0 (DE-588)4028859-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulkind |0 (DE-588)4077197-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Informelles Lernen |0 (DE-588)4680202-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |8 1\p |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schulkind |0 (DE-588)4077197-0 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Informelles Lernen |0 (DE-588)4680202-2 |D s |
| 689 | 0 | |8 2\p |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Jugend |0 (DE-588)4028859-6 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Informelles Lernen |0 (DE-588)4680202-2 |D s |
| 689 | 1 | |8 3\p |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Overwien, Bernd |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1007/978-3-531-90162-6 |x Verlag |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-2-SGR |a ZDB-2-BAD | ||
| 940 | 1 | |q ZDB-2-SGR_Archive | |
| 940 | 1 | |q ZDB-2-SGR_1990/2004 | |
| 940 | 1 | |q ZDB-2-SGR_2000/2004 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027896913 | ||
| 883 | 1 | |8 1\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 2\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
| 883 | 1 | |8 3\p |a cgwrk |d 20201028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804153175550197760 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Hungerland, Beatrice |
| author_facet | Hungerland, Beatrice |
| author_role | aut |
| author_sort | Hungerland, Beatrice |
| author_variant | b h bh |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV042461706 |
| collection | ZDB-2-SGR ZDB-2-BAD |
| ctrlnum | (OCoLC)915610404 (DE-599)BVBBV042461706 |
| dewey-full | 306.43 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 306 - Culture and institutions |
| dewey-raw | 306.43 |
| dewey-search | 306.43 |
| dewey-sort | 3306.43 |
| dewey-tens | 300 - Social sciences |
| discipline | Soziologie |
| doi_str_mv | 10.1007/978-3-531-90162-6 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03012nmm a2200613zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV042461706</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">150325s2004 |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783531901626</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="9">978-3-531-90162-6</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783810042309</subfield><subfield code="c">Print</subfield><subfield code="9">978-3-8100-4230-9</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1007/978-3-531-90162-6</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)915610404</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV042461706</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">306.43</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hungerland, Beatrice</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kompetenzentwicklung im Wandel</subfield><subfield code="b">Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?</subfield><subfield code="c">herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">VS Verlag für Sozialwissenschaften</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (280 S.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social sciences</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Sciences</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sociology of Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education (general)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sociology, general</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sozialwissenschaften</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Soziologie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077197-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Informelles Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680202-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077197-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Informelles Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680202-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Informelles Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680202-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Overwien, Bernd</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90162-6</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="a">ZDB-2-BAD</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SGR_Archive</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SGR_1990/2004</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SGR_2000/2004</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027896913</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | 1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV042461706 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T01:22:26Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783531901626 9783810042309 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027896913 |
| oclc_num | 915610404 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-634 DE-706 DE-860 DE-824 DE-188 DE-92 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-83 DE-19 DE-BY-UBM |
| owner_facet | DE-634 DE-706 DE-860 DE-824 DE-188 DE-92 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-83 DE-19 DE-BY-UBM |
| physical | 1 Online-Ressource (280 S.) |
| psigel | ZDB-2-SGR ZDB-2-BAD ZDB-2-SGR_Archive ZDB-2-SGR_1990/2004 ZDB-2-SGR_2000/2004 |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| record_format | marc |
| spelling | Hungerland, Beatrice Verfasser aut Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004 1 Online-Ressource (280 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt Social sciences Social Sciences Sociology of Education Education (general) Sociology, general Sozialwissenschaften Soziologie Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Schulkind (DE-588)4077197-0 gnd rswk-swf Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Schulkind (DE-588)4077197-0 s Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 s 2\p DE-604 Jugend (DE-588)4028859-6 s 3\p DE-604 Overwien, Bernd Sonstige oth https://doi.org/10.1007/978-3-531-90162-6 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
| spellingShingle | Hungerland, Beatrice Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? Social sciences Social Sciences Sociology of Education Education (general) Sociology, general Sozialwissenschaften Soziologie Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Schulkind (DE-588)4077197-0 gnd Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4028859-6 (DE-588)4077197-0 (DE-588)4680202-2 (DE-588)4143413-4 |
| title | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? |
| title_auth | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? |
| title_exact_search | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? |
| title_full | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien |
| title_fullStr | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien |
| title_full_unstemmed | Kompetenzentwicklung im Wandel Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? herausgegeben von Beatrice Hungerland, Bernd Overwien |
| title_short | Kompetenzentwicklung im Wandel |
| title_sort | kompetenzentwicklung im wandel auf dem weg zu einer informellen lernkultur |
| title_sub | Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? |
| topic | Social sciences Social Sciences Sociology of Education Education (general) Sociology, general Sozialwissenschaften Soziologie Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Schulkind (DE-588)4077197-0 gnd Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 gnd |
| topic_facet | Social sciences Social Sciences Sociology of Education Education (general) Sociology, general Sozialwissenschaften Soziologie Jugend Schulkind Informelles Lernen Aufsatzsammlung |
| url | https://doi.org/10.1007/978-3-531-90162-6 |
| work_keys_str_mv | AT hungerlandbeatrice kompetenzentwicklungimwandelaufdemwegzueinerinformellenlernkultur AT overwienbernd kompetenzentwicklungimwandelaufdemwegzueinerinformellenlernkultur |