Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken: Eine Längsschnittstudie über Bildungs- und Weiterbildungskarrieren in der "Moderne"
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2000
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Hochschule für Wirtschaft und Politik, Hamburg
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| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Das Buch erörtert die zentralen Fragestellungen: Wie sehen die "modernen" Muster der Bildungsbiographien in Schule, Berufsausbildung und Weiterbildung aus, wie werden sie im Rahmen von sozialer Herkunft, Geschlechtsrollenzuweisung, Marktradikalität und biographischer Eigenleitung der Betroffenen gestaltet, und wie bewältigen die BildungsbiographieträgerInnen dieses Auf und Ab von Chancen und Risiken? Das Buch beschreibt typische Muster der Bildungsbeteiligung einer Generation, die Ende der 70er Jahre als "Kinder" der Bildungsexpansion die allgemeinbildenden Schulen verließ und beim Übergang in die Berufsausbildung angesichts von Ausbildungsstellenknappheit und Massenarbeitslosigkeit eine gravierende Engführung ihrer Berufsbildungsperspektive erfuhr. Diese Generation der geburtenstarken Jahrgänge erlebte in einer in der Bundesrepublik Deutschland noch nicht dagewesenen Weise das Auf und Ab von Bildungsoptionen und Arbeitsmarktrestriktionen zugleich. Inzwischen ist diese schwierige Erfahrung, in den turbulenten gesellschaftlichen Verhältnissen eine eigene Bildungsidentität zu erwerben, zum Normalfall der Schulabgänger geworden |
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| series2 | Schriftenreihe der Hochschule für Wirtschaft und Politik, Hamburg |
| spelling | Friebel, Harry 1943- Verfasser (DE-588)121638227 aut Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken Eine Längsschnittstudie über Bildungs- und Weiterbildungskarrieren in der "Moderne" von Harry Friebel, Heinrich Epskamp, Brigitte Knobloch, Stefanie Montag, Stephan Toth Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2000 1 Online-Ressource (441S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Schriftenreihe der Hochschule für Wirtschaft und Politik, Hamburg 4 Das Buch erörtert die zentralen Fragestellungen: Wie sehen die "modernen" Muster der Bildungsbiographien in Schule, Berufsausbildung und Weiterbildung aus, wie werden sie im Rahmen von sozialer Herkunft, Geschlechtsrollenzuweisung, Marktradikalität und biographischer Eigenleitung der Betroffenen gestaltet, und wie bewältigen die BildungsbiographieträgerInnen dieses Auf und Ab von Chancen und Risiken? Das Buch beschreibt typische Muster der Bildungsbeteiligung einer Generation, die Ende der 70er Jahre als "Kinder" der Bildungsexpansion die allgemeinbildenden Schulen verließ und beim Übergang in die Berufsausbildung angesichts von Ausbildungsstellenknappheit und Massenarbeitslosigkeit eine gravierende Engführung ihrer Berufsbildungsperspektive erfuhr. Diese Generation der geburtenstarken Jahrgänge erlebte in einer in der Bundesrepublik Deutschland noch nicht dagewesenen Weise das Auf und Ab von Bildungsoptionen und Arbeitsmarktrestriktionen zugleich. Inzwischen ist diese schwierige Erfahrung, in den turbulenten gesellschaftlichen Verhältnissen eine eigene Bildungsidentität zu erwerben, zum Normalfall der Schulabgänger geworden Geschichte 1979-1997 gnd rswk-swf Geschichte 1979-1980 gnd rswk-swf Social sciences Social Sciences Social Sciences, general Sozialwissenschaften Jahrgang (DE-588)4200408-1 gnd rswk-swf Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Lebenslauf (DE-588)4034869-6 gnd rswk-swf Bildungsbeteiligung (DE-588)4376411-3 gnd rswk-swf Generation (DE-588)4156601-4 gnd rswk-swf Längsschnittuntersuchung (DE-588)4034036-3 gnd rswk-swf Bildungsbeteiligung (DE-588)4376411-3 s Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 s Generation (DE-588)4156601-4 s Jahrgang (DE-588)4200408-1 s Geschichte 1979-1980 z Längsschnittuntersuchung (DE-588)4034036-3 s DE-604 Bildung (DE-588)4006650-2 s Lebenslauf (DE-588)4034869-6 s Geschichte 1979-1997 z 1\p DE-604 Schriftenreihe der Hochschule für Wirtschaft und Politik, Hamburg 4 (DE-604)BV012158637 4 https://doi.org/10.1007/978-3-322-97442-6 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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