Sozialräumliche Jugendarbeit: Eine praxisbezogene Anleitung zur Konzeptentwicklung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1999
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| Schriftenreihe: | Reihe: Focus Soziale Arbeit, Materialien
4 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Ausgangspunkt sozialräumlicher Konzeptentwicklung ist die Entwicklungsaufgabe von Kindern und Jugendlichen, sich ihre Lebenswelt anzueignen, sind die Qualitäten und Einschränkungen ihrer Orte und Räume. Das Buch macht theoretische Bezüge wie das Aneignungskonzept und sozialökologische Modelle für die Praxis nutzbar. Es beschreibt die Schritte einer sozialräumlichen Konzeptentwicklung von der Lebensweltanalyse bis zur Entwicklung konzeptioneller Differenzierungen mit vielen Beispielen und Methoden. Kooperation und Vernetzung sind konsequente Schritte einerJugendarbeit, die sich im Stadtteil engagiert. Der sozialräumliche Ansatz ist auch Grundlage für eine gleichberechtigte Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (229S. 4 Abb) |
| ISBN: | 9783322951090 9783810019561 |
| DOI: | 10.1007/978-3-322-95109-0 |
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| spelling | Deinet, Ulrich Verfasser aut Sozialräumliche Jugendarbeit Eine praxisbezogene Anleitung zur Konzeptentwicklung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit von Ulrich Deinet Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 1999 1 Online-Ressource (229S. 4 Abb) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Reihe: Focus Soziale Arbeit, Materialien 4 Ausgangspunkt sozialräumlicher Konzeptentwicklung ist die Entwicklungsaufgabe von Kindern und Jugendlichen, sich ihre Lebenswelt anzueignen, sind die Qualitäten und Einschränkungen ihrer Orte und Räume. Das Buch macht theoretische Bezüge wie das Aneignungskonzept und sozialökologische Modelle für die Praxis nutzbar. Es beschreibt die Schritte einer sozialräumlichen Konzeptentwicklung von der Lebensweltanalyse bis zur Entwicklung konzeptioneller Differenzierungen mit vielen Beispielen und Methoden. Kooperation und Vernetzung sind konsequente Schritte einerJugendarbeit, die sich im Stadtteil engagiert. Der sozialräumliche Ansatz ist auch Grundlage für eine gleichberechtigte Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule Social sciences Social work Social Sciences Social Work Sozialwissenschaften Konzeption (DE-588)4204973-8 gnd rswk-swf Sozialraum (DE-588)4116546-9 gnd rswk-swf Offene Jugendarbeit (DE-588)4123880-1 gnd rswk-swf Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 gnd rswk-swf Lebenswelt (DE-588)4034929-9 gnd rswk-swf Soziale Identität (DE-588)4077567-7 gnd rswk-swf Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 gnd rswk-swf Offene Kinderarbeit (DE-588)4445493-4 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Sozialraum (DE-588)4116546-9 s Soziale Identität (DE-588)4077567-7 s Offene Jugendarbeit (DE-588)4123880-1 s Konzeption (DE-588)4204973-8 s 2\p DE-604 Offene Kinderarbeit (DE-588)4445493-4 s 3\p DE-604 Jugendarbeit (DE-588)4028863-8 s 4\p DE-604 Lebenswelt (DE-588)4034929-9 s 5\p DE-604 Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 s 6\p DE-604 https://doi.org/10.1007/978-3-322-95109-0 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 6\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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