Ran an den Computer?: Zwischen Euphorie und Distanz — Die IuK-Techniken in der Jugendarbeit
Gespeichert in:
| Format: | Elektronisch E-Book |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1989
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen, München
11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | FLA01 Volltext |
| Beschreibung: | Computer halten überall Einzug. Auch in der Jugendarbeit hat die Ausstattung mit Hard- und Software in den letzten Jahren kontinuierlich zugenommen. Von seiten der Pädagoglnnen werden mit diesen Erwerbungen nicht selten diffuse Erwartungen verknüpft: von der Hoffnung, neue Besucher zu gewinnen, bis zu der Überzeugung, damit ein Angebot zu machen, das den Bedürfnissen der Jugendlichen entspricht. Sind die Geräte dann da, und sollen damit Angebote für Jugendliche gemacht werden, stellt sich meist schnell Ratlosigkeit ein: Was soll man nun mit den Computern anfangen? Spiele anbieten ist die schnellste und häufigste Lösung, selten jedoch eine, die unter pädagogisehen Aspekten zufriedenstellend ist. Denn braucht man wirklich einen Computer, um am Ende Billiard und Kicker auch als elektronische Variante anbieten zu können? Programmierkurse ausschreiben ist die nächste Lösung. Die allerdings setzt voraus, daß in der Jugendeinrichtung jemand da ist, der programmieren und das an Jugendliche weitergeben kann. Den Computer kreativ und zielgerichtet nutzen ist eine letzte und ziemlich seltene Lösung. Kein Wunder, denn dies wirft viele Fragen auf: Was ist zielgerichtet und was ist kreativ? Und sie ist mit einer Reihe von Problemen verbunden: Eine inhaltlich anspruchsvolle Nutzung des Computers erfordert einigermaßen aufwendige Hard- und Software, jemanden der damit umgehen kann, viel Engagement und Zeit und einiges an pädagogischem Geschick |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (224 S.) |
| ISBN: | 9783322861788 9783810007261 |
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| spelling | Ran an den Computer? Zwischen Euphorie und Distanz — Die IuK-Techniken in der Jugendarbeit herausgegeben von Bernd Schorb, Helga Theunert Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 1989 1 Online-Ressource (224 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen, München 11 Computer halten überall Einzug. Auch in der Jugendarbeit hat die Ausstattung mit Hard- und Software in den letzten Jahren kontinuierlich zugenommen. Von seiten der Pädagoglnnen werden mit diesen Erwerbungen nicht selten diffuse Erwartungen verknüpft: von der Hoffnung, neue Besucher zu gewinnen, bis zu der Überzeugung, damit ein Angebot zu machen, das den Bedürfnissen der Jugendlichen entspricht. Sind die Geräte dann da, und sollen damit Angebote für Jugendliche gemacht werden, stellt sich meist schnell Ratlosigkeit ein: Was soll man nun mit den Computern anfangen? Spiele anbieten ist die schnellste und häufigste Lösung, selten jedoch eine, die unter pädagogisehen Aspekten zufriedenstellend ist. Denn braucht man wirklich einen Computer, um am Ende Billiard und Kicker auch als elektronische Variante anbieten zu können? Programmierkurse ausschreiben ist die nächste Lösung. Die allerdings setzt voraus, daß in der Jugendeinrichtung jemand da ist, der programmieren und das an Jugendliche weitergeben kann. Den Computer kreativ und zielgerichtet nutzen ist eine letzte und ziemlich seltene Lösung. Kein Wunder, denn dies wirft viele Fragen auf: Was ist zielgerichtet und was ist kreativ? Und sie ist mit einer Reihe von Problemen verbunden: Eine inhaltlich anspruchsvolle Nutzung des Computers erfordert einigermaßen aufwendige Hard- und Software, jemanden der damit umgehen kann, viel Engagement und Zeit und einiges an pädagogischem Geschick Social sciences Social Sciences Social Sciences, general Sozialwissenschaften Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 gnd rswk-swf Benutzeroberfläche (DE-588)4131424-4 gnd rswk-swf Computational logic (DE-588)4255672-7 gnd rswk-swf Data Mining (DE-588)4428654-5 gnd rswk-swf Lernendes System (DE-588)4120666-6 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2006 Bari gnd-content Benutzeroberfläche (DE-588)4131424-4 s Lernendes System (DE-588)4120666-6 s 2\p DE-604 Computational logic (DE-588)4255672-7 s 3\p DE-604 Data Mining (DE-588)4428654-5 s 4\p DE-604 Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 s 5\p DE-604 Schorb, Bernd 1947- Sonstige (DE-588)121267792 oth Theunert, Helga 1951- Sonstige (DE-588)110299639 oth Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen, München 11 (DE-604)BV000012923 11 https://doi.org/10.1007/978-3-322-86178-8 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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