Erlebniswelt Rechtsextremismus: Menschenverachtung mit Unterhaltungswert ; Hintergründe, Methoden, Praxis der Prävention
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2014
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Ausgabe: | 4. Aufl. |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 319 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm) |
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adam_text | Inhalt
Alexander Groß
Vorwort.........................................................................................................................9
Stefan Glaser/Thomas Pfeiffer
Einleitung ................................................................................................................... 15
1. Einführung, Hintergrund
Thomas Grumke
Rechtsextremismus in Deutschland. Begriff- Ideologie - Struktur...........................23
Thomas Pfeiffer
Menschenverachtung mit Unterhaltungswert.
Musik, Symbolik, Internet- der Rechtsextremismus als Erlebniswelt.......................44
Andreas Zick/Beate Küpper
Von hohem Ausgrenzungswert.
Menschenfeindlichkeit und antidemokratische Mentalitäten in Deutschland ...........65
2. Facetten der Erlebniswelt Rechtsextremismus -
am Beispiel des Rechtsextremismus im Internet
Thomas Günter
Das Internet- kein rechtsfreier Raum .......................................................................83
Stefan Glaser/Thomas Pfeiffer/Christiane Schneider
Von Textwüsten zur Propaganda 2.0.
Entwicklungslinien rechtsextremer Online-Präsenzen............................................. 100
Michael Wörner-Schappert
Was macht Hass-Seiten attraktiv? Fallbeispiel: Musik als virtuelle
Propagandawaffe - moderne Multimedialität rechtsextremer Websites................. 111
3.
Das Thema
Rechtsextremismus in der Bildungsarbeit-
Ansätze und Erfahrungen
Stefan Glaser
Dem
Hass
die Stirn bieten. Medienpädagogische Rechtsextremismusprävention:
Erfahrungen aus der Arbeit von
jugendschutz.net
................................................. 123
Kirsten Thiemann
Rechtsextremismusprävention an Schulen - auch das noch?
Plädoyer für eine individuelle und situationsangepasste Strategie.
Ein Beitrag der Online-Beratung gegen Rechtsextremismus................................. 147
Klaus-Peter Hufer
„ Nicht flüchten, sondern standhalten . Rechtsextreme Störungen und
Reaktionsmögtichkeiten in Veranstaltungen der politischen Bildung..................... 158
4. Projekte für die Praxis
Siehe Übersicht auf Seite 5 ff, ................................................................................ 175
5. Anhang
Stefan Glaser/Thomas Grumke/Thomas Pfeiffer
Lese-Tipps.............................................................................................................. 271
Alexandra Beyersdörfer
Materialien-Tipps.................................................................................................... 282
Michael
Pechei
Surf-Tipps............................................................................................................... 290
Thomas Grumke
„Andi
- Bildungscomic und Website für Demokratie und gegen Extremismus .... 302
Alexandra Beyersdörfer/Stefan Glaser/Thomas Pfeiffer
Ansprechpartner/innen zu den Themen Rechtsextremismus
und Fremdenfeindlichkeit....................................................................................... 306
Autorinnen und Autoren.......................................................................................... 315
Inhalt der Begleit-CD.............................................................................................. 317
Projekte für die Praxis - Übersicht
Sekundarstufe
I
Alexandra Beyersdörfer
Rechtsextremismus im Internet. Seminar für Jugendliche...................................... 177
Antje Steinert/Peter Herzhoff
Der Ausstieg. Tanztheater auf Grundlage der
Autobiografie
von
Stefan Michael Bar................................................................................................... 181
Gero Klevenow
Politische Erziehung im Musikunterricht?
Zum Umgang mit rechtsextremer Musik in der gymnasialen Mittelstufe................. 185
Ralf Langner
Rechtsextremismus im Internet - eine Gefahr für die Jugend?............................... 190
Wiebke May
Rechtsextremismus^- (k)eine Chance in unserer Stadt?......................................... 193
Beate Quakernack
Rassismus heute ..................................................................................................... 197
Christiane Schneider/Martin Ziegenhagen
Online-Training gegen Rechtsextremismus. Workshop für Jugendliche ................201
Malte Schniers
„Das betrifft mich doch gar nicht!
Eine Diskriminierungssituation im Klassenzimmer anhand der Methode des
Unsichtbaren Theaters erfahren und reflektieren....................................................206
Sekundarstufe
II
Henning
Bestián
Vorbereitung, Durchführung und Evaluation einer Erkundung der
Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau...........................................................................212
Claudia Elisabeth Brauns
Wann ist Rechtsextremismus sogar strafbar?
Eine strafrechtliche Fallanalyse für den Politikunterricht an Berufskoilegs..............216
Wendel Hennen
Rechtsextremismus im Internet. Eine WebQuest für einen
Geschichtskurs in der gymnasialen Oberstufe.......................................................220
Anja Neyer
Auseinandersetzung mit und Prävention gegen Rechtsextremismus. Konzept
für die gymnasiale Oberstufe für Erziehung und Soziales an Berufskollegs.......... 223
Daniela Steinkuhle
Reflexion über Sprache. Sprache in der Politik -
Sprache im Rechtsextremismus..............................................................................228
Markus Wolf
Jüdisches Leben: gestern & heute..........................................................................234
Außerschulische politische Bildung
Björn Krüger/Kalle Waldinger
Gegenwind - Wir rocken gegen Rassismus und Gewalt. Schülerband-Projekt.....237
Angelika Ribler
Erlebniswelt Sport - Wir bieten Respekt und ANerkennung! (R.AN!).
Ein Projekt der Sportjugend Hessen........................................................................240
Holger Runge
Moers ist bunt. Jugendkongress zur Überwindung von Rechtsextremismus
und zur Förderung von Demokratie ........................................................................245
Daniel Speer/Laura Menger
Aggressionsschwellentrainings mit rechtsextremen Gewaltstraftätern.
Ein Programm des Vereins .Drudel 11 im Thüringer Jugendarrest.........................249
Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
Jutta Berger
Erlebniswelt Rechtsextremismus.
Studientag für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter..............................254
Steten Glaser/Thomas Pfeiffer
Erlebniswelt Rechtsextremismus. Fortbildungsreihen für Fachkräfte
der Ausbildung von Pädagoginnen und Pädagogen (Train-the-Trainer)................258
Brunhilde Otthofer
Rechtsextremismus. Projekttag für Lehramtsanwärterinnen und Lehramts¬
anwärter - Implementierung des Themas in das Programm des ZfsL ................. 262
Thomas Pfeiffer
Mythos Kameradschaft. Grundlage und Praxis der Gemeinschaft in der
NS-^Ordensburg
Vogelsang
und im heutigen Rechtsextremismus.
Dreitägiges Seminar.............................................................................................. 265
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