Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung: Orientierungsleistungen für die Praxis
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2014
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Ausgabe: | 4., überarb. Aufl. |
Schriftenreihe: | Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik
3 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | VI, 156 S. graph. Darst. 21 cm |
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III
INHALTSVERZEICHNIS
GELEITWORT V
1 HINFUEIMUIG ZUM
THEMA: DER ZWECK DIDAKTISCHER
THEORIE 1
1.1 ZUR PRAKTISCHEN RELEVANZ
DIDAKTISCHER
THEORIE IN DER BERUFLICHEN
BILDUNG 1
1.2 ZU DEN ZIELEN UND ZUM
AUFBAU DIESES
LEHRBUCHS 3
2 ERSTE ORIENTIERUNGEN IM GEGENSTANDSFELD 6
2.1 BEGRIFFLICHE ORIENTIERUNG 6
2.2 ENTWICKLUNGSLINIEN UND BEZUGSPUNKTE DIDAKTISCHEN DENKENS IN
DER BERUFLICHEN BILDUNG 11
2.3 ZIELE IN DER BERUFLICHEN BILDUNG UND
VERSUCHE ZUR KLASSIFIKATION
VON LEHR-LERNZIELEN 19
3 DIDAKTISCHE MODELLE
UND KONZEPTE IM UEBERBLICK 25
3.1 UEBERSICHTEN ZU THEORIEN UND MODELLEN ALLGEMEINER DIDAKTIK 27
3.2 UEBERSICHTEN ZU THEORIEN UND MODELLEN BERUFLICHER DIDAKTIK 30
4 AUSGEWAEHLTE MODELLE UND KONZEPTE UND IHRE ORIENTIERUNGS
LEISTUNG 35
4.1 MODELLE DER ALLGEMEINEN DIDAKTIK UND IHRE ORIENTIERUNGSLEISTUNG
ZUR GESTALTUNG
UND ANALYSE BERUFLICHER
LEHR-LERNPROZESSE 36
4.1.1 BILDUNGSTHEORETISCHE DIDAKTIK (KLAFKI) 36
4.1.2 LERNTHEORETISCHE DIDAKTIK (HEIMANN; OTTO; SCHULZ) 46
4.2 . DIDAKTISCHE ANSAETZE / KONZEPTE BERUFLICHER BILDUNG UND IHRE
ORIENTIERUNGSLEISTUNG 55
4.2.1 FACHWISSENSCHAFTSORIENTIERTE ANSAETZE BZW.
ANSAETZE DER DIDAKTISCHEN
REDUKTION (HERING; GRUENER) 56
4.2.2 DER GESTALTUNGSORIENTIERTE
ANSATZ (RAUNER) 67
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IV
INHALTSVERZEICHNIS
4.2.3 DAS KONZEPT DER SCHLUESSELQUALIFIKATION (MERTENSU.A.) . 72
4.2.4 DAS KONZEPT DER HANDLUNGSORIENTIERUNG 77
4.2.5 DAS LERNFELDKONZEPT (KMK) 88
5 MODELL- UND KONZEPTUEBERGREIFENDE
ASPEKTE DIDAKTISCHER
GESTALTUNGSPROZESSE 96
5.1 KOMPETENZ- UND MOTIVATIONSENTWICKLUNG UND RELEVANTE
EINFLUSSFAKTOREN - EMPIRISCHE BEFUNDE 96
5.2 INTERAKTIONSPROZESSE IN LEHR-LERNARRANGEMENTS 109
6 ORIENTIERUNGSHILFEN DER DIDAKTISCHEN
MODELLE, KONZEPTE UND
PARTIALTHEORIEN IM UEBERBLICK 118
7 HINWEISE ZUR BEARBEITUNG
DER AUFGABEN 124
8 GLOSSAR 130
LITERATUR 137
SACHWORTVERZEICHNIS 154 |
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