Generationen-Mix: Gestalten statt verwalten
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Sternenfels
Verlag Wissenschaft & Praxis
[2015]
|
| Schriftenreihe: | Studienreihe des Instituts für Beschäftigung und Employability IBE
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Dieses Buch basiert überwiegend auf dem Titel: Rump, Jutta: Die jüngere Generation in einer alternden Arbeitswelt, 2012 (BV040441086); es ist eine Ergänzung dieses Buches und bezieht sich auf das Zusammenarbeiten zwischen älteren und jüngeren Mitarbeitern im Hinblick auf die sich durch den demographischen Wandel verändernden Arbeits- und Lebensbedingungen. |
| Beschreibung: | 218 Seiten Diagramme 210 mm x 148 mm |
| ISBN: | 9783896736895 3896736892 |
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INHALT
INHALT
VORWORT 5
ABBILDUNGEN 9
1. BEZUGSRAHMEN DER UNTERSUCHUNG UND ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN 17
1.1. INHALTLICHER BEZUGSRAHMEN 17
1.2. METHODISCHER BEZUGSRAHMEN 19
2. AUF EINEN BLICK: DAS MITEINANDER DER GENERATIONEN 21
2.1. ABGRENZUNG DER GENERATIONEN 21
2.2. KONTEXTFAKTOREN FUER DAS LEBEN UND ARBEITEN DER GENERATIONEN 23
2.2.1. EXTERNE FAKTOREN 23
2.2.2. INDIVIDUELLE KONTEXTFAKTOREN 29
2.3. WERTE, EINSTELLUNGEN UND HALTUNGEN DER GENERATIONEN 36
2.3.1. FAMILIE UND PARTNERSCHAFT 36
2.3.2. FREUNDSCHAFT/SOZIALE KONTAKTE UND FREIZEITGESTALTUNG 38
2.3.3. ENGAGEMENT, MOTIVATION UND ZUFRIEDENHEIT 40
2.3.4. GESELLSCHAFTLICHE FRAGEN UND ZUKUNFTSSICHT 42
2.3.5. LEISTUNGS- UND ZIELORIENTIERUNG 44
2.3.6. GESUNDHEITSBEWUSSTSEIN UND -VERHALTEN 46
2.3.7. GLEICHSTELLUNG UND TOLERANZ 47
2.3.8. GELD UND KONSUM 49
2.3.9. BILDUNG 50
2.4. KOMPETENZEN DER GENERATIONEN 51
2.4.1. MEDIENKOMPETENZ UND MULTITASKINGFAEHIGKEIT 52
2.4.2. VERAENDERUNGSBEREITSCHAFT 54
2.4.3. SELBSTVERTRAUEN, EIGENVERANTWORTUNG UND EIGENINITIATIVE 55
2.4.4. LERNBEREITSCHAFT UND -FAEHIGKEIT 57
2.4.5. TEAMFAEHIGKEIT, KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT UND EMPATHIE 59
2.4.6. INNOVATIONSFAEHIGKEIT 61
2.5. ERWARTUNGEN DER GENERATIONEN AN DIE ARBEIT 62
2.5.1. BESCHAEFTIGUNGSSICHERHEIT 63
2.5.2. EINFLUSS- UND GESTALTUNGSMOEGLICHKEITEN 65
2.5.3. LEISTUNGSGERECHTES ENTGELT 66
2.5.4. FUEHRUNG UND ZUSAMMENARBEIT 67
2.5.5. PERSOENLICHE ENTWICKLUNGSMOEGLICHKEITEN 69
2.5.6. WORK-LIFE-BALANCE 72
7
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INHALT
2.5.7. SCHAFFUNG VON LOYALITAET 75
2.5.8. WERTSCHAETZUNG 76
2.6. DIE GENERATIONENPROFILE IM VERGLEICH 77
3. DIE EXPLORATIVE PHASE DER UNTERSUCHUNG 81
3.1. DESIGN DER UNTERSUCHUNG 81
3.2. ERGEBNISSE DER LEITFADENGESTUETZTEN INTERVIEWS 84
3.2.1. TYPISCHE LEBENS- UND ARBEITSSITUATIONEN DER
UNTERSCHIEDLICHEN GENERATIONEN 85
3.2.2. WERTE, HALTUNGEN, EINSTELLUNGEN, KOMPETENZEN UND
ERWARTUNGEN DER UNTERSCHIEDLICHEN GENERATIONEN 86
3.2.3. KONFLIKTPOTENZIALE AUS DER INTERGENERATIONALEN
ZUSAMMENARBEIT 91
3.3. ZWISCHENFAZIT ZUR EXPLORATIVEN PHASE 97
4. DIE EMPIRISCHE PHASE DER UNTERSUCHUNG 99
4.1. METHODISCHES VORGEHEN 99
4.2. ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN PHASE 104
4.2.1. AUSWERTUNGSBEREICH *WERTE, EINSTELLUNGEN UND
KOMPETENZEN" 106
4.2.2. AUSWERTUNGSBEREICH *ERWARTUNGEN AN DIE ARBEITSWELT" 130
4.2.3. AUSWERTUNGSBEREICH *KONFLIKTPOTENZIALE" 152
4.2.4. AUSWERTUNGSBEREICH *LAENGER ARBEITEN -
FLEXIBEL AUSSTEIGEN" 169
4.3. ZWISCHENFAZIT ZUR EMPIRISCHEN PHASE 192
5. GESTALTEN STATT VERWALTEN:
THESEN FUER EINEN GELUNGENEN GENERATIONEN-MIX 197
5.1. HANDLUNGSFELD UNTERNEHMENSKULTUR 198
5.2. HANDLUNGSFELD FUEHRUNG 199
5.3. HANDLUNGSFELD ORGANISATION 200
5.4. HANDLUNGSFELD PERSONALENTWICKLUNG 201
5.5. HANDLUNGSFELD WERDEGAENGE 202
5.6. HANDLUNGSFELD GESUNDHEITSMANAGEMENT 203
5.7. HANDLUNGSFELD COMPENSATION & BENEFITS 204
LITERATUR 205
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