Was tun bei Schulverweigerung?: Motive erkennen - Schüler erreichen und zurückholen ; [für die Klassen 5-10]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mülheim an der Ruhr
Verlag an der Ruhr
2015
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
SCHULABSENTISMUS: WAS IST DAS EIGENTLICH?
FORMEN DES SCHULABSENTISMUS 8
DIE SCHULSCHWAENZER 9
SCHULSCHWAENZEN UND JUGENDKRIMINALITAET 11
DIE SCHULABBRECHER (DROP-OUTS) 14
SCHULANGST 18
SCHULPHOBIE 21
SCHULDISTANZIERUNG OHNE EINDEUTIGEN BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 23
BEWUSSTES ZURUECKHALTEN DURCH DIE ELTERN 30
DIE RECHTLICHE SEITE DER SCHULPFLICHT
DIE HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER SCHULPFLICHT IN DEUTSCHLAND 36
SCHULPFLICHT IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND NACH 1949 37
GEMEINSAMKEIT UND UNTERSCHIEDE IN DEN SCHULPFLICHTGESETZEN DER BUNDES
LAENDER 37
ZWANGSMASSNAHMEN ZUR EINHALTUNG DER SCHULPFLICHT 40
KRANKMELDUNGEN UND BEURLAUBUNGEN 41
PRAEVENTION IN DER SCHULE
DEN ANFAENGEN WEHREN 46
UEBERGAENGE GESTALTEN 46
BEISPIELE FUER GRUPPENBILDENDE KENNENLERNSPIELE IN DEN ERSTEN
SCHULWOCHEN 48
ORGANISATORISCHES 50
SOZIALES LERNEN ALS FESTER BESTANDTEIL DES LEHRPLANS 56
SOZIALES MITEINANDER UND UEBERNAHME VON VERANTWORTUNG DURCH DEN
KLASSENRAT 58
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG DURCH DAS PROGRAMM *ERWACHSEN WERDEN"
VON LIONS-QUEST 59
KINDER UND JUGENDLICHE MITHILFE DES BUDDY-PROGRAMMS STARK MACHEN 61
INTERVENTION IN DER SCHULE
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN UND UMGANG DER SCHULE BEI
SCHULVERWEIGERUNG 64
ANWESENHEITSKONTROLLE 65
SCHRIFTLICHES FESTHALTEN VON UNTERRICHTSVERSAEUMNISSEN 66
UMGANG MIT VERSAEUMNISSEN 67
DIE RUECKKEHR DER SCHUELER 68
DIE PROBLEME DER VERWEIGERNDEN SCHUELER 70
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INHALTSVERZEICHNIS
GRUENDE UND MOTIVE ANALYSIEREN 71
EINBEZIEHUNG DER ELTERN 76
WEITERE ANSPRECHPARTNER 78
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN BEI SCHULANGST 79
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN BEI SCHULPHOBIE 81
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN BEI SCHULSCHWAENZEN 82
PROJEKTE FUER DIE SCHEINBAR AUSSICHTSLOSEN FAELLE
WENN ALLE MOEGLICHKEITEN AUSGESCHOEPFT SIND 86
DAS PROJEKT *PERSPEKTIVE" 87
ZIELGRUPPE DES PROJEKTS 88
SITUATION UND ERFAHRUNGEN DREIER TEILNEHMER DES PROJEKTS 89
STOLPERSTEINE WAEHREND DER PROJEKTDURCHFUEHRUNG 92
IST DAS PROJEKT UEBERTRAGBAR? 93
DIE UNTERRICHTSINHALTE 95
METHODISCHES VORGEHEN 97
BERUFLICHE MOBILITAET 98
EMPFEHLUNGEN FUER DIE UEBERTRAGBARKEIT DES PROJEKTS 100
INKLUSION 100
JEDE SCHULFORM IST GEFRAGT 101
WENN SCHUELER DIE SCHULE VERWEIGERN .
DAS SCHULVERWEIGERERPROJEKT *MOTIVIA" 104
KOOPERATIONEN DER VERSCHIEDENEN INSTITUTIONEN 104
DIE RAHMENBESINDUNGEN DES PROJEKTS 104
DIE PLANUNGSGRUPPE DES PROJEKTS 106
DIE ZIELGRUPPE DES PROJEKTES 106
DIE ZIELE DES PROJEKTS 107
DIE AUFNAHME IN DAS PROJEKT 108
DIE ARBEIT IM PROJEKT III
BETREUUNG WAEHREND DES PROJEKTS 115
ELTERNARBEIT 116
DER TAGESABLAUF 118
DAS PROJEKT *MOTIVIA" AUS SICHT DER SCHUELER 125
DIE UEBERTRAGBARKEIT DES PROJEKTS 132
FAZIT 134
LITERATURVERZEICHNIS 136
MEDIENTIPPS 137 |
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