Potenziale des dualen Studiums in den MINT-Fächern:
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| Veröffentlicht: |
München
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2014
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INHALT
KURZFASSUNG 7
PROJEKT 11
1 EINLEITUNG 13
2 DEFINITION UND TYPEN DES DUALEN STUDIUMS 15
2.1 VERBREITUNG DUALER STUDIENGAENGE 16
2.2 BESONDERHEITEN DES DUALEN STUDIUMS 18
3 WER STUDIERT DUAL UND
WARUM? ZIELGRUPPEN UND POTENZIALE DES DUALEN STUDIUMS 19
3.1 METHODIK DER EMPIRISCHEN ERHEBUNGEN 19
3.2 EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN FUER EIN DUALES MINT-STUDIUM AUS DER SICHT
DER
BEFRAGTEN EXPERTINNEN UND EXPERTEN 20
3.2.1 LEISTUNGSSTAERKE 20
3.2.2 INTERESSE UND FACHLICHE NEIGUNG 20
3.2.3 PERSOENLICHKEITSPROFIL 21
3.3 NEUE UND ALTE ZIELGRUPPEN DES DUALEN MINT-STUDIUMS 22
3.4 STAERKEN UND SCHWAECHEN DES DUALEN STUDIUMS 24
4 EMPFEHLUNGEN
27
LITERATUR
35
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