Untersuchungen zur Erfassung anwendungsbereiten Wissens und Könnens in den Fächern Mathematik und Physik bei den Schülern der Fachrichtungen medizinisch-technische Assistentinnen (Labor und Radiologie) der Medizinischen Schule Halle im ersten Ausbildungsjahr: ein Beitrag zur Analyse der Bildungsergebnisse der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
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Halle
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