Verfügbarkeit: Medien - Bildung - Dispositive

Medien - Bildung - Dispositive: Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Othmer, Karl 1866- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2015
Schriftenreihe:	Medienbildung und Gesellschaft 30
Schlagworte:	Medien Dispositiv Bildung Medienwissenschaft Medienpädagogik Konferenzschrift > 2013 > Braunschweig
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adam_text	Inhalt Vorwort . 7 Julius Othmer und Andreas Weich Medien - Bildung - Dispositive. Eine Einleitung . 9 Werner Schneider Dispositive . — überall (und nirgendwo)? Anmerkungen zur Theorie und methodischen Praxis der Dispositivforschung . 21 Norbert Ricken Bildung als Dispositiv. Bemerkungen zur (Macht^Logik eines Subjektivierangsmusters . 41 Florian Lettner Dispositiv und Disposition . 59 Rainer Łeschke „Die Einsamkeit des Mediendispositivs in der Vielheit der Medien." Zur Logik des Wandels von der Ordnung des traditionellen zu der eines postkonventionellen Mediensystems . 71 Matthias Thiele Vom Medien-Dispositiv- zum Dispositiv-Netze-Ansatz. Zur Interferenz von Medien- und Bildungsdiskurs im Klima-Dispositiv . 87 Stephan Münte-Goussar Dispositiv - Technologien des Selbst - Portfolio . 109 Manuel Zahn Das Kino als ein Dispositiv filmischer Büdung . 129 6 Malte Pelleter Grammophon-Erziehung und Beat-Büdung. Szenen medien/musikalischer Büdungs-Phantasmen . 141 Petra Missomelius Bildungsinstitutionen und vernetzte Lernkulturen. Verflechtungen zwischen Ökonomisierung, Öffnung und Molotow-Cocktails . 157 Oliver I^eistert The kids are alright, but what about Facebook? . 171 Christian Stewen Orte und Ordnungen eines Kino-Klassenzimmers . 189 Britta Hoffarth Ungeheure Weiber. Monster, Bildung, Dispositiv . 203 í Barbara Hornberger Verhandlungen über Nerds und Normalität in The Big Bang Theory . 221 Autorinnen und Autoren . 243 Medien - Bildung - Dispositive Ob in der Schule, auf Facebook oder im Kinosaal — Medien und Bildung gehen auf historischer und systematischer Ebene in Form von Bildung mit Medien, über Medien und durch Medien vielfältige Verflechtungen ein. Das Verständnis dieser Verbindungen stellt eine zentrale Herausforderung nicht nur für politische Entscheidungsträger, Eltern sowie Schülerinnen und Lehrerinnen in den Bildungseinrichtungen, sondern ebenso für verschiede¬ ne wissenschaftliche Disziplinen dar. Der Band leistet durch die Zusammen¬ stellung von aneinander anschlussfähigen Überlegungen aus den Medien-, Bildungs - und Erziehungswissenschaften einen Beitrag dazu, diese komplexe Herausforderung auf theoretischer Ebene zu bewältigen und dadurch Impul¬ se für die Politik und die Praxis zu geben. Der Inhalt • Medien und Bildung in digitalen Kulturen • Methoden und Analysen zu Medien und Bildung als Dispositiv • Konsequenzen für die Medienbildungsforschung Die Ziel gru ρ pen • Dozierende und Studierende der Medien- und Kulturwissenschaft, der Erziehungs- und Biklungswissenschaft, der Medienpädagogik/ Medienbiîdungsforscbung sowie der SoMalwissenschaften « Praktiker aus den Bereiclien Medienbildung» Medienpädagogik» Lelirerfortbiîdung und Schule
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