Das gewisse Etwas: Phänomenologische Ansätze in der Religionspädagogik
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| Format: | Abschlussarbeit Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; New York
Walter de Gruyter
2007
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| Schriftenreihe: | Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs
Band 2 |
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| Beschreibung: | Includes bibliographical references and indexes Biographical note: Klaus Kirchhoff, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn Main description: For some years now there has been talk of phenomenological approaches in the discussions around religious education and practical theology. Multi-faceted concepts such as lifeworld ("Lebenswelt"), everydayor perception have been mobilised to point the formation of theory in a new direction. The motif of "closeness to life" ("Lebensnähe") plays a central role in this. But what are we to understand by phenomenology? Contemplating the philosophical origins of the concept, this study reflects on the opportunities and limitations of phenomenological conceptions and their significance for religious education Main description: In der religionspädagogischen und praktisch-theologischen Diskussion ist seit einigen Jahren die Rede von phänomenologischen Ansätzen. Vieldeutige Begriffe wie Lebenswelt, Alltag oder Wahrnehmung werden ins Feld geführt, um wissenschaftliche Theoriebildung neu zu orientieren. Das Motiv der "Lebensnähe" spielt dabei eine zentrale Rolle. Doch was ist unter Phänomenologie zu verstehen? Unter Besinnung auf die philosophische Herkunft des Begriffs reflektiert die Arbeit Chancen und Grenzen phänomenologischer Konzeptionen und deren Bedeutung für den Religionsunterricht Review text: "Es gibt Bücher, die faszinieren einen, obwohl es nicht einfach fällt, sie zu lesen. Die vorliegende [...] Dissertation von Klaus Kirchhoff gehört dazu. [...] Sie ist eine Fleißarbeit und hat zugleich das gewisse Etwas" Harald Schroeter-Wittke in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 2/2009 |
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| spelling | Kirchhoff, Klaus 1975- Verfasser (DE-588)133924521 aut Das gewisse Etwas Phänomenologische Ansätze in der Religionspädagogik Klaus Kirchhoff Berlin ; New York Walter de Gruyter 2007 1 Online-Ressource (xviii, 298 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs Band 2 Includes bibliographical references and indexes Biographical note: Klaus Kirchhoff, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn Main description: For some years now there has been talk of phenomenological approaches in the discussions around religious education and practical theology. Multi-faceted concepts such as lifeworld ("Lebenswelt"), everydayor perception have been mobilised to point the formation of theory in a new direction. The motif of "closeness to life" ("Lebensnähe") plays a central role in this. But what are we to understand by phenomenology? Contemplating the philosophical origins of the concept, this study reflects on the opportunities and limitations of phenomenological conceptions and their significance for religious education Main description: In der religionspädagogischen und praktisch-theologischen Diskussion ist seit einigen Jahren die Rede von phänomenologischen Ansätzen. Vieldeutige Begriffe wie Lebenswelt, Alltag oder Wahrnehmung werden ins Feld geführt, um wissenschaftliche Theoriebildung neu zu orientieren. Das Motiv der "Lebensnähe" spielt dabei eine zentrale Rolle. Doch was ist unter Phänomenologie zu verstehen? Unter Besinnung auf die philosophische Herkunft des Begriffs reflektiert die Arbeit Chancen und Grenzen phänomenologischer Konzeptionen und deren Bedeutung für den Religionsunterricht Review text: "Es gibt Bücher, die faszinieren einen, obwohl es nicht einfach fällt, sie zu lesen. Die vorliegende [...] Dissertation von Klaus Kirchhoff gehört dazu. [...] Sie ist eine Fleißarbeit und hat zugleich das gewisse Etwas" Harald Schroeter-Wittke in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 2/2009 Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 2007 Phenomenological theology Religious education Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd rswk-swf Rezeption (DE-588)4049716-1 gnd rswk-swf Phänomenologie (DE-588)4045660-2 gnd rswk-swf Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Phänomenologie (DE-588)4045660-2 s Rezeption (DE-588)4049716-1 s Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 s DE-604 Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-11-019514-9 Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs Band 2 (DE-604)BV041948650 2 http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110900064 Verlag Volltext |
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