Pädagogischer Takt: Theorie – Empirie – Kultur
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| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
2015
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Inhaltsverzeichnis
Daniel Burghardt, Dominik Krinninger, Sabine Seichter
Einleitung.7
Theorie
Hans-Rüdiger Müller
Zur Theorie des Pädagogischen Takts .13
Jörg Zirfas
Zur Ethnographie des pädagogischen Takts.25
Sabine Seichter
Pädagogischer Takt — aus geisteswissenschaftlicher Perspektive
betrachtet. Oder: Über die Interpersonalität pädagogischen Handelns .43
Micha Brumlik
Pädagogische Taktlosigkeit.53
Empirie
Birgit Althans
Sozialpädagogischer Takt in familiären Kontexten:
Von Leer- bzw. Lehrstellen und dem Umgang mit Zeichen und
Dingen .61
Dominik Krinninger
Pädagogischer Takt in der Familie.77
Elmar Driesebner, Roswitha Staege
Zur Relevanz des pädagogischen Takts in der Spannung von Nähe
und Distanz sowie Theorie und Praxis im frühpädagogischen
Handeln.89
Bina Elisabeth Mohn
Präsenz und Absenz von Takt in Schule, Kita, Theater für Kinder
und beim Forschen.
105
Sigrid Nolda
,Takt‘, und,Taktlosigkeit1 in Kursen der Erwachsenenbildung.119
Kultur
Daniel Burghardt
Zwischen der Differenz: Zum Pädagogischen Takt
in der Ethnographie am Beispiel Japan.131
Volker Schubert
Maßnahmen gegen erzieherische Aggressivität: Vergleichende
Perspektiven zum Pädagogischen Takt am Beispiel Japan.145
Peter Ackermann
Pädagogischer Takt in Japan.161
Zwei Texte aus der japanischen Praxis
Übersetzung und Zusammenfassung von Peter Ackermann.171
Autorinnen und Autoren.181 |
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