Was aus mir werden kann: EntwicklungsArbeit mit dem Enneagramm
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Verlag des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge
2015
[Freiburg im Breisgau] Lambertus-Verl. |
Schriftenreihe: | Schriftenreihe Sonderdrucke und Sonderveröffentlichungen / Deutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge
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1. VORWORT 7
2. EINLEITUNG 12
2.1 ENTWICKLUNGSANLEITUNG FUER MENSCHEN, DIE DAS *KLEIN-
GEDRUCKTE NICHT MOEGEN 16
2.2 VERGROESSERUNG DES *KLEINGEDRUCKTEN 17
3. ZEHN THESEN ZUR ENTWICKLUNGSARBEIT MIT DEM
ENNEAGRAMM 19
3.1 ERLAEUTERUNG DER THESE 1 21
3.2 ERLAEUTERUNG DER THESE 2 23
3.3 ERLAEUTERUNG DER THESE 3 24
3.4 ERLAEUTERUNG DER THESE 4 26
3.5 ERLAEUTERUNG DER THESE 5 28
3.6 ERLAEUTERUNG DER THESE 6 30
3.7 ERLAEUTERUNG DER THESE 7 32
3.8 ERLAEUTERUNG DER THESE 8 34
3.9 ERLAEUTERUNG DER THESE 9 35
3.10 ERLAEUTERUNG DER THESE 10 38
4. ENTWICKLUNGSZIELE ODER: DAS BESTE, WAS AUS MIR WERDEN KANN 40
4.1 MENSCHEN DES MUSTERS ZWEI: ENTWICKLUNGSHELFER 42
4.2 MENSCHEN DES MUSTERS DREI: FORTSCHRITTSERMOEGLICHER 45
4.3 MENSCHEN DES MUSTERS VIER: GEGENWARTSLIEBENDE 48
4.4 MENSCHEN DES MUSTERS FUENF: ERKENNTNISVERWIRKLICHER 51
4.5 MENSCHEN DES MUSTERS SECHS: ZWEIFELSBAENDIGER/
SICHERHEITSSTIFTER 54
4.6 MENSCHEN DES MUSTERS SIEBEN: FREUDEBEWAHRER 59
4.7 MENSCHEN DES MUSTERS ACHT: MENSCHENFREUND 63
4.8 MENSCHEN DES MUSTERS NEUN: FRIEDENSSTIFTER 66
4.9 MENSCHEN DES MUSTERS EINS: ORDNUNGSLIEBENDE 70
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INHALTSVERZEICHNIS
5. ENTWICKLUNG IM LICHTE DES PROZESSMODELLS 74
5.1 WAS DAS PROZESSMODELL DES ENNEAGRAMMS IST 74
5.2 EIN GENAUERER BLICK AUF DIE CHARAKTERISTIK DER
PROZESSPHASEN 76
5.3 PERSOENLICHE ENTWICKLUNG IM LICHTE DES PROZESSMODELLS 78
6. EINE KRITISCHE SICHTUNG VERWENDETER BEGRIFFE 87
6.1 WAS GENAU DIE NEUN ORTE BESCHREIBEN UND WOFUER SIE STEHEN 89
6.2 WAS DIE BESTE BEZEICHNUNG FUER DIE NEUN ORTE IST 90
6.3 DAS MUSTER, DAS VERBINDET - EIN EXKURS ZU GREGORY BATESON 91
6.4 DAS *ENNEAGRAMM DER PERSOENLICHKEIT AUS SYSTEMISCHER SICHT 98
6.5 WARUM DIAGNOSTIK KEINE PASSENDE BEZEICHNUNG IST 100
6.6 UNSER ENNEA-MUSTER IST WEDER EINE KRANKHEIT NOCH EINE
BEHINDERUNG 101
7. WIE ICH MEIN UND DEIN ENNEA-MUSTER ERKENNEN KANN 102
7.1 WIE DER MUSTERFINDUNGSPROZESS VERLAEUFT 103
7.2 PRAGMATISCHE FALLEN UND TUECKEN BEI DER MUSTERSUCHE 106
7.3 ERKENNTNISTHEORETISCHE IRRTUEMER BEI DER MUSTERSUCHE 108
7.3.1 DIE WISSENSCHAFT BEWEIST NIE IRGEND ETWAS 108
7.3.2 DIE KARTE IST NICHT DAS TERRITORIUM 109
7.3.3 ES GIBT KEINE OBJEKTIVE ERFAHRUNG 109
7.3.4 DIE ZERLEGUNG DES WAHRGENOMMENEN UNIVERSUMS 110
7.3.5 DIVERGENTE SEQUENZEN SIND NICHT VORAUSSAGBAR 111
7.3.6 ZAHL IST ETWAS ANDERES ALS QUANTITAET 112
7.3.7 DIE QUANTITAET DETERMINIERT NICHT DAS MUSTER 112
7.3.8 IN DER BIOLOGIE GIBT ES KEINE MONOTONEN *WERTE 113
7.3.9 DIE SPRACHE BETONT GEWOEHNLICH NUR EINE
SEITE DER
WECHSELWIRKUNG 114
7.4 EIN EXKURS-FAZIT 115
INHALTSVERZEICHNIS
8. ENTWICKLUNGSHILFEN 116
8.1 VON DER LIEBE IN ZEITEN DES ENNEAGRAMMS 116
8.1.1 ENNEAGRAMMATISCH INSPIRIERTE BEOBACHTUNGEN ZUR PARTNERWAHL
120
8.2 DREI WEISEN, LIEBE ZU VERSTEHEN 125
8.2.1 UEBER DIE INSTINKTIVE LIEBE 126
8.2.2 UEBER DIE EMOTIONALE
LIEBE 126
8.2.3 UEBER DIE BEWUSSTE LIEBE 128
8.3 WIE ES GELINGEN KANN, BEWUSST ZU LIEBEN 132
8.3.1 TAKE HOLD TIGHTLY; LET GO LIGHTLY 133
8.4 EIN ENNEAGRAMMATISCHER DRAUFBLICK 135
9. ENTWICKLUNGSHILFEN II: WEGE ZUR VERVOLLKOMMNUNG 136
9.1 WILLENTLICH DENKEN LERNEN 137
9.2 SCHLECHTE LAUNE UND VERSTIMMUNGEN KONTROLLIEREN LERNEN 139
9.3 NICHT GELANGWEILT WERDEN 141
9.4 MENSCHEN *LESEN LERNEN 143
9.5 SICH SELBST NICHT PREISGEBEN 145
9.6 BEOBACHTEN LERNEN 147
9.7 MEHR LEBEN 149
9.8 DEN EIGENEN ENERGIEHAUSHALT KONTROLLIEREN LERNEN 152
9.9 DIE INTUITION VERGEWISSERN LERNEN 156
9.10 VOM TAEGLICHEN STERBEN 158
9.11 DAS LEBEN ALS SPORTLICHE UEBUNG BETRACHTEN LERNEN 161
9.12 VORLAEUFIGE RESUEMEES - HABITUELL UND APHORISTISCH 163
10. SCHLUSSBETRACHTUNG 165
VERWENDETE LITERATUR
170
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