Verfügbarkeit: Bildung und Lernen im biographischen Kontext

Bildung und Lernen im biographischen Kontext: empirische Typisierungen und praxeologische Reflexionen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Nohl, Arnd-Michael 1968- (VerfasserIn), Rosenberg, Florian von 1980- (VerfasserIn), Thomsen, Sarah 1979- (VerfasserIn)
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Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2015
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	BILDUNG UND LERNEN IM BIOGRAPHISCHEN KONTEXT / NOHL, ARND-MICHAEL : 2015 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS PHASEN UND RESSOURCEN TRANSFORMATIVER BILDUNGSPROZESSE LERNEN RELATIONEN VON LERNEN UND BILDUNG KONTUREN EINER BILDUNGS- UND LERNTHEORIE DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. BILDUNG UND LERNEN IM BIOGRAPHISCHEN KONTEXT / NOHL, ARND-MICHAEL : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT BILDUNG UND LERNEN SIND ZENTRALE GRUNDBEGRIFFE DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, DOCH WERDEN SIE KAUM THEORETISCH-SYSTEMATISCH AUFEINANDER BEZOGEN, GESCHWEIGE DENN IN IHREM WECHSELSPIEL EMPIRISCH UNTERSUCHT. DER VORLIEGENDE BAND VERBINDET DAS KONZEPT TRANSFORMATIVER BILDUNG MIT ANSPRUCHSVOLLER LERNTHEORIE UND ERARBEITET AUF DER BASIS DER PRAXEOLOGISCHEN WISSENSSOZIOLOGIE, VON DEWEYS PRAGMATISMUS UND BOURDIEUS PRAXISTHEORIE EINE EIGENE PERSPEKTIVE AUF BILDUNG UND LERNEN. DIESE STEHT IN EINEM REFLEXIVEN VERHAELTNIS ZUR EMPIRISCHEN REKONSTRUKTION VON BILDUNGSPHASEN UND -RESSOURCEN SOWIE VON LERNPROZESSEN, DIE ANHAND VON RUND FUENFZIG NARRATIVEN INTERVIEWS ERHOBEN WURDEN. DER INHALT PHASEN UND RESSOURCEN TRANSFORMATIVER BILDUNGSPROZESSE • LERNEN • RELATIONEN VON LERNEN UND BILDUNG • KONTUREN EINER BILDUNGS- UND LERNTHEORIE DIE ZIELGRUPPEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLERINNEN • SOZIALWISSENSCHAFTLERINNEN DIE AUTOREN DR. ARND-MICHAEL NOHL IST PROFESSOR FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, INSBESONDERE SYSTEMATISCHE PAEDAGOGIK, AN DER HELMUT SCHMIDT UNIVERSITAET/UNIVERSITAET DER BUNDESWEHR HAMBURG. DR. FLORIAN VON ROSENBERG IST JUNIORPROFESSOR FUER ALLGEMEINE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER UNIVERSITAET ERFURT. SARAH THOMSEN IST DOKTORANDIN AN DER HELMUT SCHMIDT-UNIVERSITAET/UNIVERSITAET DER BUNDESWEHR HAMBURG DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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