Methodenlernen in der Grundschule: Bausteine für den Unterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2014
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| Ausgabe: | 7., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Pädagogik praxis
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 313 S. zahlr. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Heinz Klippert / Frank Müller
Methodenlernen
in der Grundschule
Bausteine für den Unterricht
Mit Illustrationen von Tanja Schug
7 Auflage
BELIZ
Inhaltsverzeichnis 5
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Einleitung 11
I Methodenschulung als Aufgabe der Primarstufe 17
1 Viele Schülerinnen haben wenig Methode 18
1 1 Impressionen aus dem Schulalltag 18
1 2 Ungünstige Sozialisationseinflüsse 21
1 3 Offener Unterricht als Problemfeld 24
1 4 Fragwürdige intuitive Methoden 28
1 5 Wenn Methoden geläufig sind 32
2 Methodenschulung als Unterrichtsgegenstand 36
2 1 Die Strategie der kleinen Schritte 36
2 2 Eigenverantwortliches Arbeiten 40
2 3 Das kleine Einmaleins des Trainings 46
2 4 Regelmäßige Reflexionsphasen 51
2 5 Methodenpflege im Fachunterricht 57
2 6 Veränderte Unterrichtsvorbereitung 63
2 7 Methodenorientierte Lernkontrollen 66
2 8 Sitzordnung und Raumausstattung 71
3 Eine verstärkte Methodenschulung lohnt sich 75
3 1 Mit Methode(n) zu mehr Lernerfolg 75
3 2 Schüler als Helfer und Miterzieher 78
3 3 Motivationseffekte des Könnens 82
3 4 Entlastungsperspektiven für Lehrer 83
3 5 Positive Resonanz der Elternschaft 85
II Lernspiralen zu gängigen Themen der Grundschule 89
1 Lernspiralen zu ausgewählten Deutsch-Themen 94
LI: Freies Erzählen von Fantasiegeschichten 94
L 2: Personenbeschreibungen genau erfassen 101
6 Inhaltsverzeichnis
L 3: Eine Geschichte schrittweise erschließen 106
L4: Buchstaben erkennen und hersteilen 109
L5: Zu Bildern Wörter/Buchstaben finden 112
L6: Schriftbilder erkennen und zuordnen 116
L 7: Verben und Nomen gezielt zuordnen 118
L 8: Bildergeschichte ergänzen und schreiben 121
L9: Tabelle zum Thema »Wortarten« erstellen 123
L 10: Wortmaterial einzelnen »Artikeln« zuordnen 125
L 11: Sätze mit treffenden Präpositionen bilden 129
L 12: Reimwörter suchen und Gedichte schreiben 131
L 13: Planvolles Arbeiten zum Thema Gedichte 133
L 14: Rollenspiel vorbereiten und durchführen 137
L 15: Werkstatt zum Thema »Schreibspiele« 140
L 16: Alternative Diktate selbstständig üben 147
2 Lernspiralen zu ausgewählten Mathematik-Themen 152
L 17: Ordnung in Zahlenreihen entdecken 152
L 18: Zählen im Zahlenbereich 1-20 üben 154
L 19: Addition/Subtraktion im Bereich bis 100 159
L 20: Teilmengen zu »Schülerhobbys« bilden 162
L 21: Domino im Bereich bis 10000 hersteilen 166
3 Lernspiralen zu ausgewählten Sachkunde-Themen 168
L 22: Visualisieren zum eigenen Berufswunsch 168
L 23: Steckbrief zu einem Berufsbild erstellen 170
L 24: Berufsspezifische Merkmale überprüfen 173
L 25: Aussagen zum Thema »Regen« ordnen 175
L 26: Stationengespräch zum Thema »Geld« 177
L 27: Frage-Antwort-Spiel zum Thema »Hunde« 185
L 28: Mindmap zum Thema »Katze« erstellen 188
L 29: Körperteile erkennen und beschriften 190
L 30: Einen Biologie-Text gezielt markieren 193
L31: Gruppenpuzzle zur Klärung der fünf Sinne 197
4 Lernspiralen zu anderen Fächern der Grundschule 203
L 32: Brainstorming: Was im Leben wichtig ist 203
L 33: Nachschlageübung zum Neuen Testament 208
L 34: Assoziationen zum Thema »Freundschaft« 211
L 35: ABC-Übung zum Thema »Freundschaft« 213
L 36: Texte zu berühmten Malern auswerten 215
L 37: Aus einem Gedicht etwas Eigenes machen 218
L 38: Memory-Übung zur modernen Popmusik 221
Inhaltsverzeichnis 7
III Trainingsspiralen zu wichtigen Methodenfeldern 223
1 Methodenbereich »Lern- und Arbeitstechniken einüben« 224
T 1: Handwerkliche Grundtechniken einüben 230
T 2: Ordnung am Arbeitsplatz halten 237
T 3: Unterstreichen und Markieren üben 241
T 4: Lernkärtchen herstellen und damit üben 245
T 5: Einfache Strukturmuster entwickeln 249
2 Methodenbereich »Kommunikation und Kooperation« 253
T 6: Freies Erzählen und Sprechen üben 253
T 7: Aktives Zuhören und Nacherzählen trainieren 257
T 8: Regeln für die Gruppenarbeit entwickeln 260
T 9: Umgang mit Konflikten in Gruppen lernen 267
T 10: Kooperative Präsentationsformen einüben 270
IV Hinweise und Beispiele zur schulinternen Umsetzung 275
1 Lehrertraining als Basisstrategie 276
2 Konsequente Teamarbeit im Kollegium 282
3 Produktive Workshops und Konferenzen 286
4 Mit Fahrplänen zu mehr Verbindlichkeit 294
5 Methodenzentrierte Elternveranstaltungen 297
6 Gezielte Evaluation und Öffentlichkeitsarbeit 300
7 Praxisberichte aus zwei Grundschulen 305
Literaturverzeichnis 311
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