Medien - Bildung - Dispositive: Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung
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Wiesbaden
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MEDIEN – BILDUNG – DISPOSITIVE
/
: 2015
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
MEDIEN - BILDUNG - DISPOSITIVE
DISPOSITIVE . UEBERALL (UND NIRGENDWO)?
BILDUNG ALS DISPOSITIV
DISPOSITIV UND DISPOSITION
"DIE EINSAMKEIT DES MEDIENDISPOSITIVS IN DER VIELHEIT DER MEDIEN"
VOM MEDIEN-DISPOSITIV- ZUM DISPOSITIV-NETZE-ANSATZ
DISPOSITIV - TECHNOLOGIEN DES SELBST - PORTFOLIO
GRAMMOPHON-ERZIEHUNG UND BEAT-BILDUNG
BILDUNGSINSTITUTIONEN UND VERNETZTE LERNKULTUREN
THE KIDS ARE ALRIGHT, BUT WHAT ABOUT FACEBOOK?
ORTE UND ORDNUNGEN EINES KINO-KLASSENZIMMERS
UNGEHEURE WEIBER. MONSTER, BILDUNG, DISPOSITIV
DAS KINO ALS EIN DISPOSITIV FILMISCHER BILDUNG
VERHANDLUNGEN UEBER NERDS UND NORMALITAET IN THE BIG BANG THEORY
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
MEDIEN – BILDUNG – DISPOSITIVE
/
: 2015
ABSTRACT / INHALTSTEXT
OB IN DER SCHULE, AUF FACEBOOK ODER IM KINOSAAL – MEDIEN UND BILDUNG
GEHEN AUF HISTORISCHER UND SYSTEMATISCHER EBENE IN FORM VON BILDUNG MIT
MEDIEN, UEBER MEDIEN UND DURCH MEDIEN VIELFAELTIGE VERFLECHTUNGEN EIN.
DAS VERSTAENDNIS DIESER VERBINDUNGEN STELLT EINE ZENTRALE
HERAUSFORDERUNG NICHT NUR FUER POLITISCHE ENTSCHEIDUNGSTRAEGER, ELTERN
SOWIE SCHUELERINNEN UND LEHRERINNEN IN DEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN,
SONDERN EBENSO FUER VERSCHIEDENE WISSENSCHAFTLICHE DISZIPLINEN DAR. DER
BAND LEISTET DURCH DIE ZUSAMMENSTELLUNG VON ANEINANDER ANSCHLUSSFAEHIGEN
UEBERLEGUNGEN AUS DEN MEDIEN-, BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN
EINEN BEITRAG DAZU, DIESE KOMPLEXE HERAUSFORDERUNG AUF THEORETISCHER
EBENE ZU BEWAELTIGEN UND DADURCH IMPULSE FUER DIE POLITIK UND DIE PRAXIS
ZU GEBEN. DER INHALT MEDIEN UND BILDUNG IN DIGITALEN
KULTUREN METHODEN UND ANALYSEN ZU MEDIEN UND BILDUNG
ALS DISPOSITIV KONSEQUENZEN FUER DIE
MEDIENBILDUNGSFORSCHUNG DIE ZIELGRUPPEN
DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER MEDIEN- UND KULTURWISSENSCHAFT, DER
ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSWISSENSCHAFT, DER
MEDIENPAEDAGOGIK/MEDIENBILDUNGSFORSCHUNG SOWIE DER SOZIALWISSENSCHAFTEN
PRAKTIKER AUS DEN BEREICHEN MEDIENBILDUNG,
MEDIENPAEDAGOGIK, LEHRERFORTBILDUNG UND SCHULE DIE HERAUSGEBER JULIUS
OTHMER UND ANDREAS WEICH SIND WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITER IM
GRADUIERTENKOLLEG AUTOMATISMEN AN DER UNIVERSITAET PADERBORN.
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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