Praxisbuch Schulfreiraum: Gestaltung von Bewegungs- und Ruheräumen an Schulen
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
2015
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PRAXISBUCH SCHULFREIRAUM
/ DERECIK, AHMET
: 2015
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
GANZTAGSCHULE ALS LERN- UND LEBENSRAUM
WESENTLICHE HINDERNISSE BEI DER GESTALTUNG VON
SCHULFREIRAEUMEN.-GESTALTUNGSPRINZIPIEN FUER SCHULFREIRAEUME
HINWEISE ZUR GESTALTUNG VON FREIRAEUMEN IM SCHULGELAENDE
HINWEISE ZUR GESTALTUNG VON FREIRAEUMEN IM SCHULGEBAEUDE
SCHULFREIRAEUME ALS PAEDAGOGISCH VERANTWORTETE UND ADRESSATENGERECHT
GESTALTETE SOZIALRAEUME
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
PRAXISBUCH SCHULFREIRAUM
/ DERECIK, AHMET
: 2015
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DIE GESTALTUNG VON FREIRAEUMEN AUF DEM SCHULGELAENDE UND IM
SCHULGEBAEUDE IST KEINESFALLS ALS RANDPROBLEM DER
GANZTAGSSCHULENTWICKLUNG ZU BETRACHTEN. VIELMEHR SPIELEN FREIRAEUME IN
SCHULEN EINE EXTREM WICHTIGE ROLLE IN ENTWICKLUNGSPROZESSEN DER
HERANWACHSENDEN UND LEISTEN DAMIT AUCH EINEN WESENTLICHEN BEITRAG ZUR
QUALITATIVEN (WEITER-)ENTWICKLUNG VON GANZTAGSSCHULEN. DER AUTOR LEGT
PAEDAGOGEN, ARCHITEKTEN UND ANGESTELLTEN VON SCHULBEZOGENEN
VERWALTUNGSEINHEITEN THEORETISCH NAHE, SCHULFREIRAEUME BEWUSSTER UND IN
IHRER UMFASSENDEN BEDEUTUNG WAHRZUNEHMEN. DARUEBER HINAUS LIEFERT ER
KONKRETE EMPFEHLUNGEN ZUR ADRESSATENGERECHTEN GESTALTUNG VON
SCHULFREIRAEUMEN. DER INHALT GANZTAGSCHULE ALS LERN-
UND LEBENSRAUM WESENTLICHE HINDERNISSE BEI DER
GESTALTUNG VON SCHULFREIRAEUMEN GESTALTUNGSPRINZIPIEN
FUER SCHULFREIRAEUME HINWEISE ZUR GESTALTUNG VON
FREIRAEUMEN IM SCHULGELAENDE HINWEISE ZUR GESTALTUNG
VON FREIRAEUMEN IM SCHULGEBAEUDE SCHULFREIRAEUME ALS
PAEDAGOGISCH VERANTWORTETE UND ADRESSATENGERECHT GESTALTETE SOZIALRAEUME
DIE ZIELGRUPPEN PAEDAGOGINNEN
ARCHITEKTINNEN VERANTWORTLICHE IN BILDUNGSINSTITUTIONEN
STUDENTINNEN DER AUTOR PROF. DR. AHMET DERECIK
LEITET DEN ARBEITSBEREICH SPORT UND GESELLSCHAFT AN DER UNIVERSITAET
OSNABRUECK
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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