Konfessionalisierung und niederes Schulwesen im Hochstift Würzburg zur Zeit des Bischofs Julius Echter von Mespelbrunn: (1573 - 1617)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Schöningh
2014
|
| Schriftenreihe: | Quellen und Forschungen zur Geschichte des Bistums und Hochstifts Würzburg
69 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Rezensiert in: Mainfränkisches Jahrbuch 67 (2015), S. 395-397 (Winfried Stadtmüller); Zeitschrift für bayerische Landesgeschichte Band 79, Heft 3 (2016), Seite 718-719 (Winfried Romberg); Hessisches Jahrbuch für Landesgeschichte, 72. Band (2022), Seite 343-346 (Lupold von Lehsten) |
| Beschreibung: | 483 S. graph. Darst. 1 Kt. |
| ISBN: | 9783877170755 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 13
1.1 DIE KATHOLISCHE KONFESSIONALISIERUNG UND DIE ROLLE DES
SCHULWESENS:
WUERZBURG ALS MUSTERBEISPIEL 13
1.2 DIE KIRCHENAKTEN MIT SCHULISCHEN BETREFFEN IN DEN WUERZBURGER
ARCHIVEN 22
1.3 DIE METHODISCHE HERANGEHENSWEISE ZUM NIEDEREN SCHULWESEN
IN BISTUM UND HOCHSTIFT WUERZBURG 29
2. DIE UNTERSUCHTEN ORTE IM HOCHSTIFT WUERZBURG ZUR ZEIT DES
BISCHOFS JULIUS ECHTER VON MESPELBRUNN (1573-1617) 38
3. DAS HOCHSTIFT WUERZBURG UNTER BISCHOF JULIUS ECHTER VON
MESPELBRUNN (1573-1617): TERRITORIUM, HERRSCHAFTSSTRUKTUR,
REFORM 53
3.1 DIE KRISEN DES 16. JAHRHUNDERTS UND IHRE BEDEUTUNG FUER DAS
HOCHSTIFT WUERZBURG 56
3.2 DER PONTIFIKAT JULIUS ECHTERS VON MESPELBRUNN ALS BISCHOF
VON WUERZBURG (1573-1617): RICHTUNGSENTSCHEIDUNG FUER DIE
KATHOLISCHE REFORM 60
3.3 DAS BISTUM UND HOCHSTIFT WUERZBURG IM 16. UND 17. JAHRHUNDERT. 62
3.3.1 DIE AEMTER- UND SIEDLUNGSSTRUKTUR IM HOCHSTIFT WUERZBURG. 62
3.3.2 ORGANISATION UND REORGANISATION DES BISTUMS 66
3.3.2.1 DIE KLOESTER 66
3.3.2.2 DIE REORGANISATION DES NIEDERKIRCHENWESENS IM
16.
JAHRHUNDERT 67
3.3.2.3 DAS PFARRNETZ AM ENDE DES 16. JAHRHUNDERTS 69
3.3.3 DIE WELTLICHEN ZENTRALBEHOERDEN 71
3.3.4 DIE GEISDICHEN ZENTRALBEHOERDEN: GENERALVIKARIAT UND
GEISTLICHER RAT 74
3.4 REFORMEN IN WELTLICHER UND KIRCHLICHER VERWALTUNG 79
3.4.1 GEISTLICHE ERNEUERUNG DES STIFTSADELS UND DER STADT 81
3.4.2 DIE TRIDENTINISCHE AUSBILDUNG DER PRIESTER 82
3.4.3 DIE REKATHOLISIERUNG DER LANDGEBIETE 84
3.4.4 DIE REFORM DER PFARREIEN 87
5
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4. HERRSCHAFTLICHE INSTANZENEBENEN UND VERFAHRENSWEGE IM BEZUG
AUF DAS PFARR- UND SCHULWESEN 89
4.1 LANDESHERRLICHE VERORDNUNGEN 89
4.1.1 MANDATE AN PFARRER UND AMTSKELLER VON 1587 89
4.1.2 DER ABSCHNITT UEBER DAS SCHULWESEN IN DER KIRCHEN
ORDNUNG VON 1589 90
4.1.3 DIE STUDIENORDNUNG VON 1589 94
4.1.4 *TAXORDNUNG DER SCHREIBEREY" 95
4.2 DIE VISITATIONEN 95
4.3 DIE ENTWICKLUNG UND PRAEZISIERUNG DER FRAGESTELLUNG UND
BERICHTERSTATTUNG 102
4.4 DIE BERICHTE DER AMTSKELLER: REGELMAESSIGE KORRESPONDENZ,
GESONDERTE BERICHTE UND SCHULREGISTER 104
4.5 DIE AUFSICHT UEBER DIE SCHULBAUTEN 107
4.5.1 TAFELN UND INSCHRIFTEN AN DEN SCHULEN 109
4.6 DIE BESCHREIBUNGEN KIRCHLICHER STRUKTUREN IN DEN AEMTERN
DES HOCHSTIFTS 110
5. DIE KATECHISMUSLEHRE IM HOCHSTIFT WUERZBURG 1573-1620 115
6. ZUR SCHULGESCHICHTE DER STADT WUERZBURG 121
6.1 DIE SCHULSITUATION IN WUERZBURG AM ENDE DES SPAETMITTELALTERS
UND DER BILDUNGSBEDARF DER STADT 121
6.2 DIE SCHULREFORMEN DER BISCHOEFE FRIEDRICH VON WIRSBERG UND
JULIUS ECHTER VON MESPELBRUNN IN WUERZBURG 123
6.2.1 DIE ERRICHTUNG DES PAEDAGOGIUMS UND DIE SPAETERE
WIEDERERRICHTUNG ALS JESUITENSCHULE 123
6.2.2 SCHULAUFSICHT UND SCHULVERHAELTNISSE IN DER STADT WUERZBURG
ZUR ZEIT DES GEISTLICHEN REGENTEN JULIUS ECHTER 125
6.2.3 DIE WAISENSCHULE IM JULIUSSPITAL 127
6.2.4 DIE LATEINSCHULEN DER STIFTE UND JESUITEN 130
6.2.5 DIE STIFT- UND PFARRSCHULEN BEI ST. JOHANNES (STIFT HAUG),
STIFT NEUMUENSTER, ST. GERTRAUD (PLEICHER VIERTEL),
ST. PETER (SANDERVIERTEL) UND ST. BURKARD (MAINVIERTEL) 131
6.2.6 DER LANDESHERRLICHE ANSPRUCH AUF DAS SCHULWESEN IN
WUERZBURG 135
6
7. LATEINSCHULEN IN DEN LANDSTAEDTEN 137
7.1 SCHUELERZAHL 139
7.1.1 UEBER DIE SCHUELER AN DEN LATEINSCHULEN 141
7.2 LEHRINHALTE 142
7.3 DIE REKATHOLISIERUNG DER LATEINSCHULMEISTER 148
7.3.1 EBERN 1576 BIS 1577 148
7.3.2 DIE DETTELBACHER SCHULSITUATION 1576 150
7.3.3 WEITERE REKATHOLISIERUNGEN VON LATEINSCHULMEISTERN BIS
ZU DEN BISCHOEFLICHEN VISITATIONEN VON 1585/86 152
7.4 DIE BEWERTUNG DER LATEINSCHULMEISTER. 154
7.4.1 DAS VERHAELTNIS DER LEHRER UNTEREINANDER 155
7.4.2 DER SCHULMEISTER ALS EINWOHNER DER LANDSTADT 158
7.5 DIE BESOLDUNG DER LEHRER AN DEN LATEINSCHULEN 160
7.5.1 DAS SCHULGELD 166
7.5.2 *SCHREIBEREY" - NICHT FUER LATEINSCHULMEISTER! 167
7.5.3 DIE ACCIDENTIEN 167
7.5.4 KANTOREN 168
7.6 DIE BESTAENDIGE AUFSICHT DES GEISTLICHEN RATES UEBER DIE
SCHULHAEUSER DER LATEINSCHULEN 171
8. DIE VORNEHMLICH DEUTSCHEN SCHULEN IN DEN ANDEREN AMTSSITZEN 176
8.1 SCHUELERZAHL 179
8.2 UNTERRICHTSINHALTE 183
8.3 DIE CHARAKTERISIERUNG DER LEHRER DURCH VISITATOREN UND DIE
EINFLUSSNAHME DES GEISTLICHEN RATES AUF DIE LEHRER 186
8.3.1 STREIT AM AMTSSITZ 188
8.3.2 DIE ZEITRAUBENDEN SCHREIBARBEITEN DER SCHULMEISTER AN
DEN AMTSSITZEN 189
8.3.3 DIE EXAMENS-KORRESPONDENZ 194
8.3.4 DER AUS ZUFALLSFUNDEN ZUSAMMENGETRAGENE LEBENSLAUF
DES LORENZ OBERNDOERFER 195
8.4 BESOLDUNG 197
8.4.1 KEINE BESOLDUNG, KEIN SCHULMEISTER: JAGSTBERG 197
8.4.2 GERINGE BESOLDUNG 198
7
8.4.3 AUCH AN DEN AMTSSITZEN GAB ES AERMERE SCHULMEISTER 201
8.4.4 BESCHEIDENER WOHLSTAND IN DEN GROESSEREN AMTSSITZEN
OHNE LATEINSCHULE 205
8.5 SCHULHAEUSER 206
8.5.1 BISCHOFSHEIM: DAS UEBERFUELLTE SCHULHAUS 210
8.6 DER SCHULMEISTER IM SPANNUNGSFELD KONFESSIONELLER KONFLIKTE
AM AMTSSITZ EBENHAUSEN 212
9. PFARRDOERFER 222
9.1 ANZAHL UND VERBREITUNG DER SCHULEN IN DEN PFARRDOERFERN
222
9.1.1 BIS 1586 222
9.1.1.1 UNTERRICHT DURCH DEN PFARRER 225
9.1.1.2 HUNDSBACH ODER DIE EINGEGANGENE SCHULE 226
9.1.2 1586 BIS 1596 226
9.1.3 1597 BIS 1606: DIE VERBREITUNG DER SCHULEN IN DEN
KLEINEREN PFARRDOERFERN 230
9.1.3.1 DIE INITIIERUNG EINER SCHULE IN BINSFELD 231
9.1.4 1607 BIS 1617: DIE ERSCHLIESSUNG SCHULISCHER *GRENZ
BOEDEN" DURCH OBRIGKEITLICHE INITIATIVEN 236
9.1.4.1 NEUE SCHULEN IN POPPENHAUSEN UND PFERSDORF 237
9.1.5 EINE ERSTE SCHULISCHE BILANZ 238
9.2 SCHULBESUCH 252
9.2.1 WARUM WOLLTE DIE GEISTLICHE REGIERUNG, DASS KINDER
EINE SCHULE BESUCHEN? 252
9.2.2 *KNABEN UND MAEGDLEIN" 252
9.2.3 DAS ALTER DER SCHUELER 253
9.2.4 UNTERRICHTSZEIT 254
9.2.5 IM SOMMER WENIGER SCHUELER. 254
9.2.6 ERMAHNUNGEN, DIE KINDER ZUM UNTERRICHT ZU SCHICKEN 255
9.2.7 GRUENDE FUER DAS FERNBLEIBEN VOM UNTERRICHT 255
9.2.8 SCHULWEG 257
9.2.9 SEUCHEN UND RURALE BILDUNGSSTRUKTUR 259
9.2.10 DAS ABWANDERN DER KINDER AN ANDERE SCHULEN 260
8
9.2.11 WELCHEN EINFLUSS HATTE DIE QUALITAET DER SCHULMEISTER
AUF DEN SCHULBESUCH? 262
9.2.12 STATISTISCHE AUSWERTUNG DES SCHULBESUCHS 262
9.3 LEHRINHALTE 275
9.4 DIE SOZIALE BINDUNG DER LEHRER AN GEISTLICHE REGIERUNG UND
DAS DOERFLICHE UMFELD 286
9.4.1 DIE POLITISCHE GEMEINDE STELLT DEN SCHULMEISTER EIN 286
9.4.2 DAS EXAMINATIONSRECHT DER GEISTLICHEN REGIERUNG 289
9.4.3 ZUR EXAMENSPFLICHT 290
9.4.4 WAS PASSIERTE NACH DEM EXAMEN? 292
9.4.5 DIE LANGSAME REKATHOLISIERUNG DER PFARREISCHULMEISTER 293
9.4.6 DIE CHARAKTERLICHE BEWERTUNG DER SCHULMEISTER IN DEN
PFARRDOERFERN 296
9.4.7 WIE GUT KONNTEN DIE SCHULMEISTER IN DEN PFARRDOERFERN
SCHREIBEN? 306
9.4.8 DAS VERHAELTNIS VON SCHULMEISTER UND PFARRER 307
9.4.9 DAS VERHAELTNIS VON SCHULMEISTER UND GEMEINDE 308
9.4.10 DIE ZWANGSLAGE VON SCHULMEISTERN UND PFARRERN INFOLGE
DER VERSCHAERFTEN MORALANSPRUECHE DURCH DIE
REKATHOLISIERUNG. 309
9.5 DAS EINKOMMEN DER PFARRSCHULMEISTER 314
9.5.1 UHR, ACCIDENTIEN, LAND UND HOLZ 314
9.5.2 SCHULGELD 318
9.5.3 EINKOMMENSGRUPPEN 320
9.5.3.1 MEHR ALS 30 FL 321
9.5.3.2 20 BIS 30 FL 326
9.5.3.3 WENIGER ALS 20 FL 330
9.5.4 AERMERE PFARRSCHULMEISTER UND DEREN ABHAENGIGKEIT VOM
GUTEN WILLEN DER DORFBEWOHNER 333
9.5.5 WIE GING DIE OBRIGKEIT MIT AERMEREN SCHULMEISTERN UM?. 337
9.5.6 STREIT ZWISCHEN DEN SCHULMEISTERN UND DEM STADT
SCHREIBER IM AMT KOENIGSHOFEN IM GRABFELD -342
9.5.7 BESCHWERDEN UND BITTEN UM ADDITIONEN 346
9
9.5.8 DER VERSUCH, GETEILTE ADDITIONEN ZU ERREICHEN 348
9.5.9 PFERSDORF UND RANNUNGEN 350
9.5.10 HERRSCHAFTLICHE ADDITIONEN UND ANLAGEN 351
9.6 BAU UND RENOVIERUNG DER SCHULHAEUSER IN DEN PFARRDOERFEM 353
9.6.1 SCHULUNGSORT UND SCHULHAUS 353
9.6.2 DIE AUFSICHT UEBER DIE SCHULBAUTEN IN DEN PFARRDOERFERN 357
9.6.3 RENOVIERUNG UND NEUBAU: AUSGEWAEHLTE BEISPIELE AUS DER
KORRESPONDENZ 363
9.6.4 PASSIVER WIDERSTAND GEGEN DIE SCHULBAUTEN IN
UNTEREBERSBACH UND NIEDERLAUER 369
9.6.5 DIE KOSTEN DER SCHULHAEUSER IN DEN PFARRDOERFERN 372
9.6.6 KIRCHE VOR SCHULHAUS! 374
10.
FILIALORTE 377
10.1 BEGRIFF, NACHWEIS, ANZAHL. 377
10.1.1 KIRCHNER, DIE NICHT ALS SCHULMEISTER ANGESEHEN WURDEN 383
10.2 DIE SCHUELERZAHLEN IN DEN FILIALORTEN 395
10.3 UNTERRICHTSINHALTE IN DEN SCHULEN DER FILIALORTE 398
10.4 CHARAKTERISIERUNG DER SCHULMEISTER IN DEN FILIALORTEN 402
10.5 DIE FINANZIERUNG DER SCHULMEISTERSTELLEN IN DEN FILIALORTEN 406
10.6 SCHULHAEUSER UND SCHULRAEUME 410
11.
THESEN UND FORSCHUNGSDESIDERATA 415
12.
TABELLENANHANG UND VERZEICHNIS DER TABELLEN UND DIAGRAMME 425
13.
VERZEICHNIS DER EINGESEHENEN UND VERWENDETEN ARCHIVALIEN 433
14.
LITERATURVERZEICHNIS 436
REGISTER 470
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