Gesundheitspsychologie:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2017
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| Ausgabe: | 2., überarbeitete und erweiterte Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundriss der Psychologie
Band 21 |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 399-417 |
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INHALT
GELEITWORT.
11
1 EINLEITUNG: WARUM GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE? . 13
2 DIE GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE ALS
WISSENSCHAFTLICHE DISZIPLIN
.
26
2.1 DER GEGENSTAND UND DIE FRAGEN DER
GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE
.
26
2.2 HISTORISCHE WURZELN UND INTERDISZIPLINAERE
BEZUEGE DER GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE
.
29
2.2.1 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE UND
PSYCHOSOMATIK
.
29
2.2.2 DIE ENTWICKLUNG DER
GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE ALS
PSYCHOLOGISCHE TEILDISZIPLIN
.
32
2.2.3 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE IM
RAHMEN DER
GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN
.
35
2.3 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT ALS
GRUNDBEGRIFFE VON
GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE UND
GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN
.
36
2.3.1 DER LAIENBEGRIFF VON GESUNDHEIT
UND KRANKHEIT
.
37
2.3.2 DER EXPERTENBEGRIFF VON KRANKHEIT 39
2.3.3 DER EXPERTENBEGRIFF VON
GESUNDHEIT. 41
2.4 GESUNDHEITSPSYCHOLOGISCHE
FORSCHUNGSANSAETZE UND -METHODEN
.
44
ZUSAMMENFASSUNG. 46
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
48
3 THEORETISCHE MODELLE DER
GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE UND
GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN
.
49
3.1 VORSTELLUNGEN VON GESUNDHEIT UND
KRANKHEIT IN DER GESCHICHTE
.
49
3.2 PARADIGMEN DER
GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN: KRANKHEITS
UND GESUNDHEITSMODELLE. 52
3.2.1 DAS BIOMEDIZINISCHE
KRANKHEITSMODELL UND SEINE KRITIK 53
3.2.2 DAS BIOPSYCHOSOZIALE
KRANKHEITSMODELL. 56
3.2.3 DAS PARADIGMA DER SALUTOGENESE . 58
3.3 DAS RISIKOFAKTORENMODELL VON KRANKHEIT 62
3.4 DAS MODELL DER PSYCHOSOZIALEN
KRANKHEITSAETIOLOGIE
.
67
3.5 DAS THEORETISCHE MODELL DER SALUTOGENESE
(UND DER RESILIENZ)
.
73
ZUSAMMENFASSUNG
.
82
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
84
4 PSYCHOSOZIALE BEDINGUNGEN BEI DER ENTSTEHUNG
VON KRANKHEITEN: RISIKEN UND RISIKOVERHALTEN 86
4.1 STRESSBEDINGUNGEN UND KRANKHEIT
.
86
4.1.1 STRESSKONZEPTE UND STRESSTHEORIEN 87
4.1.2 STRESSPROZESS UND STRESSFORSCHUNG 103
4.1.3 LEBENSEREIGNISSE UND KRANKHEIT . 107
4.1.4 ARBEITSBELASTUNGEN UND KRANKHEIT 117
4.2 PERSOENLICHKEITSMERKMALE UND KRANKHEIT. 126
4.2.1 PSYCHOSOMATISCHE
PERSOENLICHKEITSTHEORIEN
.
127
4.2.2 RISKANTE PERSOENLICHKEITSMERKMALE 132
4.2.3 INTERAKTIONEN VON
PERSOENLICHKEITSMERKMALEN. 139
4.3 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE ZUSAMMENHAENGE . 144
4.3.1 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE REGULATIONEN 145
4.3.2 KARDIOVASKULAERE REAKTIONEN
.
147
4.3.3 IMMUNOLOGISCHE REAKTIONEN
.
153
4.4 RISIKOVERHALTEN UND KRANKHEIT
.
156
4.4.1 VERHALTEN ALS KRANKHEITSRISIKO
_
158
4.4.2 PSYCHOSOZIALE BEDINGUNGEN DES
RISIKOVERHALTENS
.
162
ZUSAMMENFASSUNG
.
168
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
169
5 PSYCHOSOZIALE BEDINGUNGEN VON GESUNDHEIT:
SALUTOGENESE, RESILIENZ, GESUNDHEITSRESSOURCEN
UND GESUNDHEITSVERHALTEN
.
172
5.1 GESUNDHEITSBEGRIFF UND
GESUNDHEITSKONTINUUM. 174
5.2 STRESSBEWAELTIGUNG UND GESUNDHEIT
.
180
5.3 GESUNDHEITSRESSOURCEN. 184
5.4 DAS KOHAERENZGEFUEHL UND DIE SALUTOGENESE 193
5.4.1 DAS KONZEPT DES SENSE OF
COHERENCE
.
193
5.4.2 WIE WIRKT DAS KOHAERENZGEFUEHL IN
DER SALUTOGENESE?. 196
5.5 DIE FORSCHUNG ZUR SALUTOGENESE:
ENTWICKLUNGEN UND STAND . 199
5.6 GRENZEN VON ANTONOVSKYS THEORIE DER
SALUTOGENESE UND DAS KONZEPT DER
RESILIENZ
.
201
5.7 DAS GESUNDHEITSVERHALTEN UND SEINE
BEDINGUNGEN. 204
5.7.1 DER BEGRIFF DES
GESUNDHEITSVERHALTENS
.
204
5.7.2 MODELLE DES GESUNDHEITSVERHALTENS 207
5.7.3 GRENZEN PSYCHOLOGISCHER MODELLE
DES GESUNDHEITSVERHALTENS
.
218
5.8 GESUNDHEITSVORSTELLUNGEN,
GESUNDHEITSHANDELN UND DAS
LAIENGESUNDHEITSSYSTEM
.
220
5.8.1 SUBJEKTIVE UND SOZIALE
KONSTRUKTION VON GESUNDHEIT
_
220
5.8.2 SUBJEKTIVE KONZEPTE UND THEORIEN
VON GESUNDHEIT
.
223
5.8.3 GESUNDHEITSHANDELN IM ALLTAG UND
DAS LAIENGESUNDHEITSSYSTEM
.
231
ZUSAMMENFASSUNG
.
237
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
239
6 KRANKHEITSERLEBEN UND DER UMGANG MIT
KRANKHEITEN
.
241
6.1 PSYCHISCHE UND SOZIALE ASPEKTE VON
KRANKHEIT: EIN UEBERBLICK
.
241
6.2 KRANKHEITSERLEBEN UND
KRANKHEITSVERHALTEN
.
249
6.3 SUBJEKTIVE KRANKHEITSTHEORIEN
.
261
6.4 DIE BEWAELTIGUNG VON
KRANKHEITSBEZOGENEN BELASTUNGEN
.
266
6.5 CHRONISCHE KRANKHEIT IM BIOGRAPHISCHEN
UND SOZIALEN KONTEXT
.
272
ZUSAMMENFASSUNG
.
276
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
278
7 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT IM LEBENSLAUF:
JUGEND, ERWACHSENENALTER, GESCHLECHT
.
280
7.1 GESUNDHEIT IM JUGENDALTER
.
281
7.1.1 DIE GESUNDHEITLICHE LAGE VON
JUGENDLICHEN. 282
7.1.2 PSYCHISCHE BELASTUNGEN UND
GESUNDHEIT VON JUGENDLICHEN
_
287
7.1.3 DAS RISIKOVERHALTEN VON
JUGENDLICHEN. 295
7.2 GESUNDHEIT IM ERWACHSENENALTER. 304
7.2.1 GESUNDHEIT ALS THEMA DES
ERWACHSENENALTERS
.
305
7.2.2 GESUNDHEITLICHE RISIKEN UND
RESSOURCEN IM ERWACHSENENALTER. 311
7.3 GESUNDHEIT VON FRAUEN UND MAENNERN. 322
7.3.1 DIE GESUNDHEITLICHE SITUATION VON
FRAUEN UND MAENNERN
.
323
7.3.2 RISIKEN UND RESSOURCEN IN DER
LEBENSSITUATION UND LEBENSWEISE
VON FRAUEN
.
326
7.3.3 RISIKEN UND RESSOURCEN IN DER
LEBENSSITUATION UND LEBENSWEISE
VON MAENNERN
.
331
ZUSAMMENFASSUNG
.
336
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
337
8 PRAEVENTION UND GESUNDHEITSFORDERUNG:
KONZEPTE UND PRAXISANSAETZE
.
340
8.1 GRUNDLAGEN UND KONZEPTE DER PRAEVENTION
UND GESUNDHEITSFOERDERUNG. 340
8.1.1 GESELLSCHAFTLICHER BEDARF
.
340
8.1.2 GRUNDBEGRIFFE UND GRUNDLAGEN . 342
8.1.3 KONZEPTE, ANSAETZE UND STRATEGIEN
DER GESUNDHEITSFOERDERUNG
.
351
8.2 GESUNDHEITSFOERDERUNG IN SETTINGS
.
360
8.2.1 GESUNDHEITSFOERDERUNG IM BETRIEB 361
8.2.2 GESUNDHEITSFOERDERUNG IN DER
SCHULE
.
368
8.2.3 GESUNDHEITSFOERDERUNG IN DER
GEMEINDE UND KOMMUNE
.
377
8.3 GESUNDHEITSFOERDERUNG DURCH
GESUNDHEITSBERATUNG. 385
8.4 PERSPEKTIVEN EINER PSYCHOLOGISCHEN
GESUNDHEITSFOERDERUNG
.
393
ZUSAMMENFASSUNG. 395
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
397
LITERATUR.
399
STICHWORTVERZEICHNIS
419 |
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
| Signatur: |
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |