Subjekt Medium Bildung:
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Wiesbaden
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2015
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SUBJEKT MEDIUM BILDUNG
/
: 2015
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
SUBJEKTIVITAET & MEDIALITAET
MEDIALES SELBST
UEBERTRAGUNGEN
PRAKTIKEN
SUBJEKTIVITAET & MEDIENBILDUNG
RELATIONALITAET
SUJET UND SUBJEKTIVATION
NETZWERK
SUBJEKTIVITAET & KUNST.-KOLLABORATION
OEKONOMIE
GLOBALITAET
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
SUBJEKT MEDIUM BILDUNG
/
: 2015
ABSTRACT / INHALTSTEXT
VERAENDERTE MEDIALITAET FUEHRT ZU VERAENDERTER SUBJEKTIVITAET. DIESE
MEDIOLOGISCHE THESE IM SCHNITTFELD VON MEDIEN- UND BILDUNGSGESCHICHTE(N)
STELLT DAS GEDANKLICHE ZENTRUM DAR, DAS DIE IN DIESEM BAND VERSAMMELTEN
BEITRAEGE AUS UNTERSCHIEDLICHEN PERSPEKTIVEN MOTIVIERT. DER INHALT
SUBJEKTIVITAET & MEDIALITAET MEDIALES SELBST UEBERTRAGUNGEN
PRAKTIKEN SUBJEKTIVITAET & MEDIENBILDUNG RELATIONALITAET SUJET
UND SUBJEKTIVATION NETZWERK SUBJEKTIVITAET & KUNST
KOLLABORATION OEKONOMIE GLOBALITAET DIE ZIELGRUPPEN
PAEDAGOGINNEN MEDIENPAEDAGOGINNEN
KUNSTPAEDAGOGINNEN MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLERINNEN SOZIOLOGINNEN DIE
HERAUSGEBER DR. BENJAMIN JOERISSEN IST AKADEMISCHER RAT AN DER FAU
ERLANGEN-NUERNBERG. DR. TORSTEN MEYER IST PROFESSOR AN DER UNIVERSITAET
ZU KOELN
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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