Professionalisierung gestalten: Forschung und Entwicklung in der Fort- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Steiermark
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovac, Dr. Verlag
2015
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23 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | VIII, 219 S. 18 schw.-w. Ill., 9 schw.-w. Tab. 210 mm x 148 mm, 292 g |
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adam_text | 1. INHALTSVERZEICHNIS
DIE FORT- UND WEITERBILDUNG AN DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE
STEIERMARK
LEITENDE GRUNDSAETZE
WALTER VOGEL
CLIL FUER HTLS
OPTIMIERUNG VON
FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN DURCH
KOOPERATION VON TEILNEHMERINNEN UND
TEILNEHMERN UND
LEHRENDEN
NINA BIALOWAS
MENTORING ALS PROFESSIONALISIERUNGSKONZEPT
IM BERUFSEINSTIEG
EINE BEGLEITSTUDIE ZUR FORTBILDUNG VON VOLKSSCHULLEHRERINNEN
UND VOLKSSCHULLEHRERN
KARIN DA ROCHA, ANDREA VOELKL
WIE LERNEN SCHULEN FUER DIE ZUKUNFT?
NACHHALTIGKEIT, KOMPLEXITAET UND WANDEL ALS HERAUSFORDERUNG
FUER SCHULEN
OLIVIA DE FONTANA
PARTIZIPATION IN SCHULISCHEN QUALITAETSENTWICKLUNGSPROZESSEN
THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UND
EMPIRISCHE BEFUNDE
OLIVIA DE FONTANA, DOROTHEA SAUER
HTTP://D-NB.INFO/1064044824
VIII
ERFOLGSFAKTOREN UND
ENTWICKLUNGSPOTENZIAL VON 105
LEHRGANGSFORMATEN
EINE QUALITATIVE EVALUATION DES LEHRGANGS *FRUEHE SPRACHLICHE
FOERDERUNG AN DER PAEDAGOGISCHEN
HOCHSCHULE STEIERMARK
PATRICIA GEIDER
PROZESSBEGLEITUNG VON SCHULENTWICKLUNG 129
WIRKUNGSFAKTOREN AM BEISPIEL DER NEUEN
MITTELSCHULE
STEIERMARK
BRIGITTE PELZMANN, AUGUSTE SEIDL
DIE ZWEITE
LEBENDE FREMDSPRACHE
AN STEIRISCHEN BHS 147
ANFORDERUNGEN IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZORIENTIERUNG UND DIE
NEUE STANDARDISIERTE
REIFE- UND DIPLOMPRUEFUNG
BETTINA PFLUG
UMSETZUNG VON
KOMPETENZORIENTIERTEM UNTERRICHT 169
EINE BETRACHTUNG AM BEISPIEL DER HUMANBERUFLICHEN SCHULEN
MARIA STEINER
STEUERUNG UND AKZEPTANZ VON VERORDNETEN FORTBILDUNGSMASS- 191
NAHMEN
REFLEXIVE ANALYSE ANHAND
EINES KONKRETEN
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MARIA WINTER
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217
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