Verfügbarkeit: Vom Satz zum Begriff

Vom Satz zum Begriff: philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht = Michael Meyer

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meyer, Michael (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum 2015
Schriftenreihe:	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 18
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DOI:	10.1007/978-3-658-07069-4

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adam_text	VOM SATZ ZUM BEGRIFF / MEYER, MICHAEL : 2015 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS ENTDECKEN, PRUEFEN UND BEGRUENDEN PHILOSOPHISCH-LOGISCHE ANALYSE VON SCHULBUECHERN REALISIERUNGEN DES ENTDECKENS MIT LATENTER BEWEISIDEE BEGRIFFSBILDUNG ALS SPRACHSPIEL BEGRIFFSBILDUNG DURCH ENTDECKEN UND BEGRUENDEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. VOM SATZ ZUM BEGRIFF / MEYER, MICHAEL : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT MICHAEL MEYER GEHT DEN FRAGEN NACH, WELCHE OPTIONEN LEHRPERSONEN BZW. SCHULBUCHAUTOREN UND -AUTORINNEN HABEN, UM MATHEMATISCHE SAETZE ENTDECKEN, PRUEFEN UND/ODER BEGRUENDEN ZU LASSEN, WAS DEN PROZESS DER BILDUNG EINES MATHEMATISCHEN BEGRIFFS AUSZEICHNET UND WELCHE INHALTLICHEN BZW. STRUKTURELLEN ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN BEGRIFFEN UND SAETZEN BESTEHEN. ER PRAESENTIERT DAZU ZWEI AUFEINANDER AUFBAUENDE THEORETISCHE ANSAETZE, INDEM ER MATHEMATIKDIDAKTISCHE, PHILOSOPHISCHE UND SOZIOLOGISCHE THEORIEN MITEINANDER VERBINDET. SEINE ANALYSEERGEBNISSE MUENDEN IN KONKRETEN LERNUMGEBUNGEN, DEREN EMPIRISCHER EINSATZ UND DIE ANSCHLIESSENDE THEORETISCHE REKONSTRUKTION BEDINGUNGEN UND (REALISIERBARE) MOEGLICHKEITEN VON MATHEMATIKLERNEN VERDEUTLICHEN. DER INHALT ENTDECKEN, PRUEFEN UND BEGRUENDEN PHILOSOPHISCH-LOGISCHE ANALYSE VON SCHULBUECHERN REALISIERUNGEN DES ENTDECKENS MIT LATENTER BEWEISIDEE BEGRIFFSBILDUNG ALS SPRACHSPIEL BEGRIFFSBILDUNG DURCH ENTDECKEN UND BEGRUENDEN DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER MATHEMATIK UND DER DIDAKTIK DER MATHEMATIK LEHRPERSONEN DES FACHES MATHEMATIK DER AUTOR PROF. DR. MICHAEL MEYER IST INHABER EINES LEHRSTUHLS AM SEMINAR FUER MATHEMATIK UND IHRE DIDAKTIK DER UNIVERSITAET ZU KOELN. DIE HERAUSGEBERINNEN DIE REIHE DORTMUNDER BEITRAEGE ZUR ENTWICKLUNG UND ERFORSCHUNG DES MATHEMATIKUNTERRICHTS WIRD HERAUSGEGEBEN VON STEPHAN HUSSMANN, MARCUS NUEHRENBOERGER, SUSANNE PREDIGER UND CHRISTOPH SELTER DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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