Verfügbarkeit: Ermöglichungsdidaktik

Ermöglichungsdidaktik: erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2015
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung 35
Schlagworte:	Erwachsenenbildung Kompetenzorientierter Unterricht Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	320 S. graph. Darst.
ISBN:	9783834014412

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS INGEBORG SCHUEBLER UND ROLF ARNOLD VORWORT UND EINLEITENDER UEBERBLICK 1 KAPITEL 1 THEORIEN, KONZEPTIONEN, ANSPRUECHLICHKEITEN UND HINTERFRAGUNGEN ROLF ARNOLD SYSTEMTHEORETISCHE GRUNDLAGEN EINER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK 14 HORST SIEBERT KONSTRUKTIVISTISCHE ASPEKTE EINER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK 37 ORTFRIED SCHAEFFTER DIE REFLEXIONSFUNKTION DER ERWACHSENENBILDUNG IN DER TRANSFORMATIONSGESELLSCHAFT: INSTITUTIONSTHEORETISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR BEGRUENDUNG VON ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK 48 ERIK ADAM FRAGWUERDIGKEITEN UND GRENZEN ERZEUGUNGSDIDAKTISCHER ILLUSIONEN 63 INGEBORG SCHUEBLER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK - EINE DIDAKTISCHE THEORIE? 76 KAPITEL 2 PROFESSIONELLES ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHES HANDELN NICOLE HOFFMANN UND EKKEHARD NUISSL ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK IN DER WEITERBILDUNG AUS DER PERSPEKTIVE ZUKUENFTIGER ANFORDERUNGEN AN LEHRENDE 100 ROLF ARNOLD, CLAUDIA GOEMEZ TUTOR UND JUTTA KAMMERER SELBSTLERNKOMPETENZEN ALS VORAUSSETZUNGEN EINER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK - ANFORDERUNGEN AN LEHRENDE 108 KURT R. MUELLER AUTONOMIE UND FREMDBESTIMMUNG ALS REFERENZPUNKTE DIDAKTISCHEN DENKENS - DAS BILDUNGSKONZEPT .FALLARBEIT" IM ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHEN DISKURS 120 JOSEF SCHRAEDER UND STEFANIE HARTZ PROFESSIONALISIERUNG - ERWACHSENENBILDUNG - FALLARBEIT 142 HTTP://D-NB.INFO/1065088701 INHALTSVERZEICHNIS DANIELA HEISIG *ECHOS" DER PERSOENLICHKEIT IM DOZENTINNENVERHALTEN UND IHRE EINFLUESSE AUF ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHES HANDELN 156 KAPITEL 3 BEISPIELE, METHODEN UND ERFAHRUNGEN ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHEN HANDELNS IN DER ERWACHSENENBILDUNG ROSEMARIE KLEIN UND GERHARD REUTTER LERNBERATUNG ALS FORM EINER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK 170 HANS-JOACHIM STABENAU, HANJO GERGS UND HORST KAMMERER ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK UND WERTBEZOGENE KOMPETENZENTWICKLUNG - AM BEISPIEL EINES SEMINARBAUSTEINS ZUR TEAMENTWICKLUNG 187 GUENTHER PAETZOLD UND ELMAR WORTMANN ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHES HANDELN IN GEWERBLICH-TECHNISCHEN LEHR-LERN-ARRANGEMENTS 221 VERONIKA STRITTMATTER-HAUBOLD KONZEPT SELBSTORGANISATION - EIN SCHRITT IM LERNKULTURWANDEL DER HOCHSCHULE 236 OLAF-AXEL BUROW MOEGLICHKEITSRAEUME STATT UNTERRICHT - WIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU KREATIVEN FELDERN WERDEN 249 KAPITEL 4 ERMOEGLICHUNGSDIDAKTISCHES HANDELN IN VIRTUELLEN LERNUMGEBUNGEN JOACHIM LUDWIG LEHR-, LERNPROZESSE IM INTERNET: VERMITTELN, ERMOEGLICHEN, VERSTEHEN 262 SABINE HEMSING-GRAF LERNEN VIRTUELL ERMOEGLICHEN 276 SUSANNE KRAFT ANFORDERUNGEN AN LEHRENDE IN VIRTUELLEN LERNUMGEBUNGEN 293 MARKUS HOEFFER-MEHLMER DIDAKTIK EX MACHINA? MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN COMPUTERGESTUETZTEN LERNENS 307 AUTORINNEN UND AUTOREN 316
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