Le discours pédagogique féminin au temps des Lumières:
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| Sprache: | French |
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Oxford
Voltaire Foundation
2015
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| Schriftenreihe: | Oxford University studies in the enlightenment
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Table des matières
Liste des tableaux
xi
Abréviation
xv
Introduction
1
I
La naissance d un discours pédagogique féminin
9
1.
Fxrire sur l éducation
11
i. L épistolaire privé
11
ii. L adresse à la société
14
2.
Les dialogues
27
i. Du dialogue aux dialogues des éducatrices
27
ii. Le renouvellement du dialogue pédagogique par les
éducatrices
34
iii.
Les caractéristiques des dialogues d éducatrices
37
iv.
Un dialogue pédago-philosophique
46
3.
Les contes avec merveilleux insérés dans les dialogues
57
i. La critique du merveilleux traditionnel
57
ii. Mme Leprince de
Beaumont:
la revendication du conte
pédagogique
62
iii.
Mme d Epinay: d un conte à l autre
69
iv.
Mme de La
Fite:
un conte oriental?
72
v. Mme de Genlis: entre merveilleux et sciences
74
4.
Les formes brèves morales insérées dans les dialogues
77
i. Les contes moraux, fables et drames
77
ii. Les histoires et les anecdotes
81
iii.
Les thèmes des formes brèves morales
82
II
Les modèles éducatifs
101
5.
La remise en cause des schémas éducatifs traditionnels
103
i. L éducation domestique
103
ii. La réflexion sur l éducation publique
112
6.
Une éducation des Lumières
129
i. Les principes d une éducation des Lumières
129
viii Table
d¿s
matières
ii.
Le dialogue sur l éducation entre les éducatrices et
Rousseau
135
iii.
La raison, le bonheur et la bienfaisance
143
III
Les savoirs féminins des Lumières
155
7.
Les premiers apprentissages
157
i. La lecture
157
ii. L écriture
166
8.
Contre l oisiveté et pour l agrément
169
i. Les travaux d aiguille
169
ii. Les arts d agrément
170
9.
Le renouvellement des enseignements traditionnels
177
i. Les langues étrangères
177
ii. La géographie
178
iii.
L histoire
188
10.
Les sciences, des connaissances nouvelles
195
i. Une introduction aux sciences
195
ii. L astronomie
200
iii.
L histoire naturelle
202
iv.
Les autres branches de la physique
216
IV
Les fictions au miroir de la société des Lumières
221
11.
Le discours social
223
i. Une société d ordres
223
ii. Les problèmes sociaux: jeux et duels
233
12.
L éducation des princes et des princesses
239
i. La symbolique de Mentor
239
ii. Les spécificités de l éducation des princesses
242
iii.
Vers l exercice du pouvoir
245
13.
Les éducatrices et la politique
253
i. La monarchie absolue
253
ii. Les autres types de gouvernements
260
iii.
Le respect de Tordre et le droit naturel
266
14.
L économie
273
i. L agriculture
273
Table
des matières
ix
ii.
Le commerce du blé
275
iii.
Le luxe, les impôts et l esclavage
276
Conclusion
285
Bibliographie
291
Index
309
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